孩子@曾国藩：积钱不如教子，闲坐不如读书( 二 )
就今天来说 ， “看”相当于泛读 ， 要求多求快 ， 这样才能扩大知识面；“读”则相当于精读 ， 要求精求深 ， 这样才能扎牢根据地；“写”就是练习书法 ， 俗话说“字是门面书是屋” ， 练好字在今天也是非常重要的；“作”就是作文章 ， 值得一说的是 ， 曾国藩特别指出“少年不可怕丑” ， 鼓励孩子多写各类文章 ， 这在今天也是有借鉴意义的 。曾国藩家书中 ， 对子侄关于读书写字的指点还有很多 ， 在今天仍有重要的借鉴意义 。国学大师钱穆在其《师友杂忆》中曾提到 ， 他就是受曾国藩指示的读书方法启迪 ， 每读一书都坚持从头到尾读完 ， 终成学问大家 。
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曾国藩书法《百字铭》
曾国藩有哪些教子妙方？
曾国藩在教育子弟时 ， 特别注意讲究方法 ， 有不少值得借鉴的育儿妙方 。
首先 ， 曾国藩对于子弟的长处和进步 ， 总是热情表扬 。
如曾纪泽很喜欢练习书法 ， 曾国藩很是鼓励 ， 有一次在给曾纪泽的信中说：“二十二日接尔禀并《书谱序》 ， 以示李少荃、次青、许仙屏诸公 ， 皆极赞美 ， 云尔‘钩连顿挫 ， 纯用孙过庭草法 ， 而间架纯用赵法 ， 柔中寓刚 ， 绵里藏针 ， 动合自然’等语 ， 余听之亦欣慰也 。”特意记录了李鸿章等人夸曾纪泽书法的原话给他看 ， 曾纪泽看到想必是深受鼓舞的 。
其次 ， 曾国藩对子弟提出要求时 ， 往往会先做自我批评 。
如他要求曾纪泽写字要写得快 ， 就先拿自己做反面教材 ， 说“余生平作字迟钝 ， 吃亏不少”；又如他希望曾纪泽能做到做事“有恒” ， 曾说自己一生因为“无恒之弊 ， 万事无成” ， 感到非常耻辱 ， 等到办理军务 ， 中途也打退堂鼓 ， 更是“无恒之大者” ， 内心非常惭愧 ， 然后说“尔欲稍有成就 ， 须从‘有恒’二字下手” 。这种从切身体会出发 ， 放下架子 ， 对孩子提出要求的方式 ， 自然比居高临下一味强求要平易得多 ， 相信孩子也更易接受 。
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曾纪泽像
再次 ， 曾国藩特别注意维护孩子的自尊心 。
曾纪泽在信中曾提及对曾国藩大女婿袁榆生日益学坏的担忧 ， 曾国藩在回信中说自己会写信去教导袁 ， 叮嘱家中大小人等对袁都要以礼相待 ， 不能流露任何鄙夷嫌弃的神色 ， 以免伤害袁的自尊心 ， 因为“人所以稍顾体面者 ， 冀人之敬重也” ， 如果大家都嫌弃他 ， 他可能就“索性荡然无耻” ， 破罐子破摔 ， 那就不可救药了 。这一点 ， 也是非常值得家长们在批评教育孩子时注意的 。
曾国藩的教子妙方有很多 ， 只要我们“虚心涵泳 ， 切己体察” ， 相信会对我们大有启发 。
◎本文图源网络 ， 版权归原作者所有 。
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