「文史小霸王」宋朝国子学为何会转变为太学？一朝尝试，保百年和平
国子学是宋朝初期管理教育的最高学府 ， 从国子学流变而来的太学培养出了一批批优秀官员和学者为朝廷效命 。 因此在一定程度上 ， 太学也是传播理学和政治核心力量斗争的场所 ， 对宋朝的发展可谓是影响深远 。
同时国子学向太学的转变是在宋朝的政治、经济、军事繁荣发展的历史背景下应运而生的 ， 它的出现与宋朝发展相辅相成 ， 润色了整个宋朝时期的历史 ， 可谓是画龙点睛 。
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国子学无法满足为宋朝培养人才的目的 ， 在此基础上 ， 范仲淹实行新政 ， 兴办太学 ， 为下层学子带来了展现宏伟雄才的机会
国子学是宋朝为培养优秀的人才而设立的 ， 其内部运作体系与前朝大有不同 。
首先 ， 是人员设立 。 据史书记载："国子学一般设有博士五人 ， 正五品上 。 掌教 ， 三品以上 。 国公子孙 ， 从二品以上 。 曾孙为生者助教五人 ， 从六品上 。 掌佐博士分经教授 ， 直讲四人 ， 掌佐博士、助教以经术讲授 。 "
从书中我们可以看出 ， 国子学有紧密的体系 ， 从上而下 ， 分工明确 ， 体现了严格的封建等级制度 。 因此 ， 国子学的学生名额十分少 ， 只有部分王公大臣的子弟才有机会进入 。
这样一来 ， 下层的有志之士依然无法实现心中的抱负 。 而大臣子弟因国子学而入仕 ， "官官相护" ， 导致行政效率低下 。
后来 ， 为了改变这种现状 ， 为朝廷培养真正的有才之人 ， 范仲淹推行新政 ， 史称"庆历新政" 。 一开始是在东京开封锡庆院兴办学院 ， 后又采用胡媛提出的湖学法制订"太学令" 。
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于是 ， 宋朝开始兴办太学 ， 历代皇帝也都为此采取了一系列措施 。 宋神宗扩大太学规模 ， 增加设立斋 。 宋徽宗扩建辟雍 ， 太学的学生更加旺达 ， 学校由学生的资质进行挑选 。 因此 ， 太学达到了极其鼎盛的时期 。
除此之外 ， 朝廷也为太学的稳定运行 ， 做出了一定的贡献 。 南宋时 ， 外舍生需要缴费入学 ， 于是朝廷一方面减少了贫困学子需要缴纳的费用 ， 另一方面对他们的生活上也给予了一定的补助 。 内舍生、斋长和斋谕可以不用缴费 。
之后 ， 考核方法也发生了变化 。 太学生被分为三等 ， 即上舍 ， 内舍和外舍 。 利用"三舍法"来考核学生成绩 ， 进行学生的升等 。 这种考核方法 ， 有力的保护了下层学子的权力 ， 对当时的学子来说是史无前例的公平 。 宋朝政治经济的发展为太学的出现和推行"保驾护航" ， 从而使太学稳定发展 ， 为宋朝培养出一批治世之才
众所周知 ， 在封建帝制时期 ， 宋朝是历史上政治最为开明的时期 。 因为宋朝的建立并没有产生战争 ， 而是和平过度到赵氏的宋朝 。 这也为宋朝之后的发展环境奠定了基础 。
（一）宽松开放的社会环境
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宋太祖铭记接受唐朝节度使操控国运的教训 ， 以杯酒释兵权 ， 解除了武将们参与国事的政策 ， 而是让文官参与政要 。 除此之外 ， 对文官的重用还体现在各个方面 。
首先 ， 宋朝的罪名可分为"公罪"和"私罪" 。 所谓"公罪" ， 即是公务中由于过失所犯下的罪过 ， 贪污受贿 ， 赢取私利 ， 按律当斩 。 而"私罪" ， 即是为了满足一己私利 ， 触犯王法 ， 论罪处罚 。
这种刑法在宋朝以前的历朝历代都被严格执行 。 比如唐朝 ， 唐朝统治严明 ， 对于有过错的臣子经常处以杖责 ， 以示惩戒 。 还有明朝 ， 大臣上朝前都会和家里的父母、妻子、孩子慰问道别 ， 因为稍有不慎 ， 可能就会殃及祸患 ， 命丧黄泉 。
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