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#阅读活动#2019年我国成年读者人均读4.65本纸质书 你的阅读，达标了吗( 二 )


调查显示，我国成年国民网上活动以阅读新闻、社交和观看视频为主，娱乐化和碎片化特征明显，深度图书阅读行为的占比偏低 。
成年人超半数倾向数字阅读，近四成认为自己阅读量少
超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式，倾向纸质阅读的读者比例下降，而倾向手机阅读的读者比例上升明显 。从数字化阅读方式的人群分布特征来看，我国成年数字化阅读方式接触者中，近八成(79.6%)是18—49周岁人群 。
研究发现，36.7%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2018年的38.4%下降了1.7个百分点;43.5%的国民倾向于“手机阅读”，比2018年的40.2%上升了3.3个百分点;10.6%的国民更倾向于“网络在线阅读”;7.8%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”;0.9%的国民“习惯从网上下载并打印下来阅读” 。
调查发现，近四成的成年国民认为自己的阅读数量较少 。2019年我国成年国民对个人阅读数量评价中，只有2.1%的国民认为自己的阅读数量很多，6.0%的国民认为自己的阅读数量比较多，有40.5%的国民认为自己的阅读数量一般，37.5%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少 。从成年国民对个人纸质阅读内容和数字阅读内容的阅读量变化情况的反馈来看，有8.8%的国民表示2019年“增加了纸质内容的阅读”，但有9.9%的国民表示2019年“减少了纸质内容的阅读”;有7.0%的国民表示2019年“减少了数字内容的阅读”，但有9.7%的国民表示2019年“增加了数字内容的阅读”;五成以上(52.5%)的国民认为2019年个人阅读量没有变化 。
我国成年国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，2019年有68.2%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节 。其中，城镇居民认为当地有关部门应该举办读书活动或读书节的比例为68.9%，农村居民中这一比例为67.4% 。
对未成年人图书阅读量的分析发现，2019年我国14—17周岁青少年课外图书的阅读量最大，为12.79本，较2018年的11.56本增加了1.23本;9—13周岁少年儿童人均图书阅读量为9.33本，略低于2018年的9.49本;0—8周岁儿童人均图书阅读量为9.54本，比2018年的7.10本增加了2.44本 。2019年我国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为10.36本，比2018年的8.91本增加了1.45本 。


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