调查：过半数受访大学生课余阅读时间日均不足1小时：调查：过半数受访大学生课余阅读时间日均不足1小时
中新网北京4月21日电 21日 ， 麦可思研究院发布的一份高校师生阅读习惯调查报告显示 ， 纸质书仍然是大学生的阅读首选 ， 此外 ， 过半数受访大学生课外阅读时间日均不足1小时 ， 电子产品的干扰是最主要因素 。
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资料图：南昌高校学生在地铁上共同阅读书籍 。刘占昆 摄
纸书仍是阅读首选 文学类书籍是最爱
这份报告主题为“大学师生日常阅读习惯研究” ， 旨在了解当前大学师生的日常阅读情况 。分析所用数据的收集时间从2020年4月11日开始 ， 到2020年4月17日结束 ， 收回有效答卷共926份 。
研究显示 ， 电子产品虽能轻松装下浩如烟海的文字 ， 但纸质书仍然是大学师生读书的首选 ， 其独有的阅读感受是其他媒介难以替代的 。
不过 ， 如影随形的手机已然成为不可忽视的“阅读利器” ， 35.6%的教师和40.3%的学生认为手机是最主要的阅读媒介 。
在大学师生偏爱的阅读类型方面 ， “文学”、“人文”、“社科”是大学师生工作、学习之余最常阅读的书籍类型 。
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图片来自麦可思研究院
超半数受访大学生课余阅读日均不足1小时
阅读时间上 ， 近九成受访大学师生课余阅读时间日均在3小时以内 。
具体来看 ， 42.2%的大学教师日均读书1小时以内 ， 46.6%的大学教师日均阅读1至3小时 。日均阅读时间不足1小时的大学生比例超过半数(54.1%) ， 读书1至3小时的学生占比为34.3% 。
再来看读书数量 ， 接近七成的大学教师每月至少能看完一本书 ， 过半(51.6%)教师每月读书1至3本 。每月能读完一本书的学生比例为58.3% ， 月均读书量在1至3本的学生超过四成(42.8%) 。
哪些因素影响大学生的课余阅读时间和数量呢？研究发现 ， 电子产品或许是“罪魁祸首” 。
在影响学生阅读时间的主要因素中 ， “电子产品干扰(手机游戏、短视频、电视剧等)”位列第一(79%) ， 第二是“课业负担较重”(58.8%) ， 第三是“学校缺乏读书氛围”(36.2%) 。
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图片来自麦可思研究院 。
书籍以购买为主 校内图书馆借阅比例不高
【调查：过半数受访大学生课余阅读时间日均不足1小时：调查：过半数受访大学生课余阅读时间日均不足1小时】对大学师生阅读书籍来源的研究显示 ， 师生的书籍来源以“自己购买”为主 ， 其次是“网络资源” 。只有8.9%的教师和15.7%的学生在本校图书馆借阅书籍 。
继续分析师生前往图书馆的频率发现 ， 学生群体对图书馆的利用率稍好于教师 ， “几乎不去”的学生占33.7% ， “每周至少去2至3次”的比例为23.8% 。
调查发现 ， “提供更加丰富的专业书籍”和“打造优美的阅读环境”是师生对本校图书馆提出的两大改进建议 。
此外 ， 教师希望本校图书馆“制定更人性化的借阅政策” ， 学生希望本校图书馆“增加畅销书数量”的比例也较高 。(完)
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