『』听障儿童的心理和行为异常表现

由于听障儿童听力的损失 , 造成言语发展缓慢 , 无法准确理解他人情绪 , 使得他们与他人交流时受阻 , 久而久之造成一系列心理问题 。首先是自卑孤僻 , 由于无法用语言与他人进行交流 , 导致他们无法融入到普通儿童的生活中 , 当看到其他儿童用语言进行日常交流时 , 自己会联想到缺陷 , 进而产生自卑心理 。当他们尝试用自己的方式与他人交流时 , 却常常因为理解错误而遭到嘲笑 , 久而久之 , 他们不愿与人交流 , 形成孤僻性格 。
【『』听障儿童的心理和行为异常表现】『』听障儿童的心理和行为异常表现
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第二是焦虑 , 由于自己的缺陷 , 所以在自尊心的驱使下 , 希望通过其他方面弥补自我 , 比如学习 。他们希望获得优异的学习成绩 , 一旦成绩下降 , 往往表现的紧张和焦虑 , 同时对未来充满担忧和恐惧 , 慢慢形成消极的态度面对生活和学习 。第三是敏感和自责 , 他们在过度倾向和自责上明显高于正常儿童 , 特别对人和环境敏感 , 他们害怕家人生病 , 害怕家人为了自己付出比别人更多 , 所以往往责备自己 。
『』听障儿童的心理和行为异常表现
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在行为问题上主要表现为社会适应问题 , 听力的丧失使得他们感知周围活动受到局限 , 主要依靠手势和视觉进行观察 , 因此视觉较为敏感 , 形象思维发达 , 而逻辑思维和抽象思维相对较差 , 因而对事物认识不完整 , 往往容易出现认知偏差 , 造成社会适应能力差 。
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第二是争强好胜 , 这种现象在听障儿童中普遍存在 , 他们不希望自己落后于别人 , 为了表现自己的优秀 , 他们不愿意向其他同学请教自己不懂的问题 , 同时 , 为了在学习中不被他人超越 , 他们也同样不愿去分享学习方法 。这种时刻处于紧绷的状态 , 很容易产生攻击行为 , 这拉大了听障儿童与普通儿童的心理距离 。
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第三是固执和冲动 , 常常以自我为中心 , 遇到问题固执己见 , 却反对自身情绪的控制能力 , 对周围环境的变化有强烈的情绪反应 , 容易任性冲动 。而这些问题或多或少都会在大部分听障儿童中存在 , 家长或老师要提前打预防针 , 针对听障儿童或许会出现的一些心理和行为问题早期干预 , 多多 关注听障儿童的身心健康 。


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