大学教授抄袭论文：是机制问题，还是品德问题？
——大学教授抄袭论文：不能简单归结为“惟论文”论近几年 ， 国内教授被曝抄袭本科毕业论文的事情时有发生 。 而这次 ， 不但抄本科论文 ， 还抄到了国外 。 事情发生在江苏大学理学院教授戴美凤身上 。 4月9日 ， 《自然》旗下《科学报告》杂志在网站刊发声明 ， 撤回戴美凤团队于2015年12月15日在线发表的一篇论文 。 （观察者网4月22日）
近年来 ， 一些高校老师或教授学术不端沉渣泛起 ， 但令人为这些为人师表的老师教授悲哀的同时 ， 也在更高层面显示出了治理这一顽疾的不小希望 。 因为大部分涉事高校都郑重表态 ， 对抄袭行为一定会“零容忍” ， 让安分守己的教师教授以及全社会对公平公正产生应有的获得感 。但希望与现实之间还是存在着不小的差距 ， 高校教师教授抄袭论文的戏剧并没有得到根本遏制 ， 而且在某些方面的戏码更重了 。 他们抄袭的路数不但没有减少 ， 反而是花样不断翻新 ， 从抄国内论文拓展到抄国外论文 ， 按着这个路数 ， “天下论文一大抄” ， 就会成为他们抄袭行为的“大格局” 。论文是反映学术研究成果的直接表现形式 ， 和最直接载体 ， 从中可以看到作者的研究方向和创新曲面的伸延 ， 也可以反馈出某个研究领域所面临的实质性瓶颈 。 而对于这些 ， 后来者可以高效地从中找到进一步完善课题的更多维度 ， 从而将课题引向更加深入 ， 这对于决解研究领域所面临的瓶颈阻碍 ， 既是给自己的研究铺路 ， 也是给别人的研究破局 。然而现在的畸形则在于 ， 一些教师教授只顾给自己的前途铺路 ， 而对他人或整个课题领域的究研布下了谜局 ， 破败了学风 。 客观地说 ， 用自己的成果为自己前途铺路并没有错 ， 从某种意义上说 ， 研究成果就该是教师教授职业进取不可替代的硬阶梯 ， 也正是因为它的存在 ， 才使他们感受到评审机制的激励力量 。但一切的前提必须是自己的研究成果 ， 如果拿他人的成果来做自己的菜 ， 不仅是学术不端的问题 ， 更是品德低下的问题 。 作为教师教授 ， 品德上的为人师表永远要优先于知识上的给予才对 ， 因为品德的高低决定着学术精神的构建树立与续存传承 ， 也决定着未来究研脚踏实地的态度 。作为为人师表的教师教授 ， 可能会因为各种原因而没有取得学术成果 ， 但这并不丢人 ， 平平淡淡中同样可以得到广大师生的爱待与尊重 。 而如果抄袭了别人的论文 ， 以延展自己的前途 ， 那不但是丢失了人格 ， 也是一种无法抹去的耻辱 ， 再也无法赢得讲台上的爱待与尊重 。就目前高校教师教授职业进取的激励机制来说 ， 还不能称为十全十美 ， 存在的缺陷也许还不少 ， 而对于抄袭现象 ， 国外高校也存在 。 其实 ， 任何激励机制都不可能完美无缺 ， 即使到现在也没有哪个高校敢说自己十全十美 ， 包括国外著名大学在内 。因此 ， 对于诸多起教师教授的抄袭事件 ， 并不能简单地归结为“惟论文论” ， 将一切问题都一股脑地推给现有的激励机制 。 应当说 ， 现有的激励机制并是最好的 ， 但不是最好并不意味着它能“逼”着教师教授走向学术不端之路 。 而这里面的主要问题 ， 本质上还是为人师表的品德问题 ， 尽管现有的激励机制也亟待深化改革 ， 但这与品德低下是两个截然不同的范畴 ， 而不能混为一谈 ， 以一个问题掩盖另一个问题 。
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