学校优秀女生越来越多，是女生更聪明吗？( 四 )
二、学校的教育模式更适合女生1972年 ， 约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University）开展了一项特长生的筛选 ， 几千名11-13岁的数学或IQ分数在前3%的学生参加了测试 。 调查报告显示 ， 影响男女学习能力的外来因素是具有模式角色、同辈的压力集团、思考模式和通讯等方面的功能 。男生会常常以估计方式来马上得出结论 。 而女生 ， 会善于整理资料、仔细分析 ， 以及作出合乎逻辑的结论 。女生的这种学习模式正好与学校教育模式相适应 。 学校往往要求学生遵守规矩 ， 能够听老师的话 。 上课以老师讲授为主 ， 知识内容以背记为主 。 所以 ， 女生有着先天的学习优势 。男生一般都很活泼好动 ， 愿意自己去探索实践 ， 富有叛逆精神 。 这往往与学校教育模式的要求相偏离 。
三、学校教育环境男女相对公平英国阿斯顿大学教授吉娜·里彭（Gina Rippon）表示：“大脑发育在很大程度上和社会、经历、成长紧密相关 。 ”不少的研究显示 ， 男女各项认知能力的差异往往取决于社会的性别平等程度 。 最近的一份涉及27个国家20万人的研究显示：在男女性别越是平等的国家 ， 在情景记忆能力一项 ， 女性比男性的优势就越大 。当今世界 ， 在男女都可以进入学校接受教育的社会环境下 ， 女生的学习优势逐渐显现出来 ， 从而优秀女生的比例越来越大 。尽管当前女生在接受学校教育的层面上与男生相差不大 。 但是 ， 在社会地位上女生仍然低于男生 。根据世界经济论坛发布的《2017年全球性别差距报告》 ， 我国目前的女性和男性的同工薪资比约为64% 。 女性的平均日工作时长也远超男性 。 并且女性下班后还要做家务、照料小孩等 ， 女性的这些无偿工作时间约为男性的2.36倍 。报告显示 ， 女性晋升公司董事会的机会约为男性65% ， 而在上市公司中女性升迁进入董事会的几率仅为男性的十分之一 。 我国女性人大代表的比例为32% ， 而部长级女性官员比例为11%（世界平均数值也只有20.9%） 。
女性社会地位的弱势大大制约了女生优势的发挥 。 如果实现男女性别平等 ， 让女性能更多地走出家庭 ， 参与公共社会生活和领导职位 。 那么 ， 女生的特质优势将会得到更大水平的展现 ， 优秀的女生将会更多 。
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