职称：教师职称制度很合理，“篓中蟹”心理要不得
北京联盟_本文原题：教师职称制度很合理 ， “篓中蟹”心理要不得
“螃蟹爬鱼篓”是大家熟知的一则故事 。
【职称：教师职称制度很合理，“篓中蟹”心理要不得】说渔夫钓到鱼后放进鱼篓里 ， 鱼篓都要盖上盖子 ， 以防止它们跳出来 。 但是如果是捉螃蟹——捉到两只螃蟹后 ， 鱼篓就不用再盖了 。 因为只要有一只螃蟹往上爬 ， 其它螃蟹便会把它拉下来 ， 结果谁都出不去 。
有不少人感悟说 ， 生活和职场也是如此 。 人们往往置身于蟹群中 ， 或自己就是一只螃蟹 。 无论是前者还是后者 ， 我们都无法成长 。
这个故事 ， 像极了现在的教师职称评聘 ， 一些人晋升不上高职称的人 ， 总想着把别人的职称也拉下来 ， 或者干脆取消 ， 大家都没有了职称才好 。
但可惜的是 ， 人毕竟不是螃蟹 ， 你的不平、抱怨、钩拖 ， 却不会挡住他人职称晋升的道路 ， 更无法撕破职称的“鱼篓” 。
本文插图
教师职称作为一种制度 ， 我是支持的 ， 有人留言攻击说“这肯定是个职称利益的即得者” ， 此言甚是 ， 虽然我的职称并不高 。 从我三十多年的教师经历来看 ， 绝大数的教师 ， 晋升职称靠的是能力、凭的是业绩 ， 付出过辛勤汗水 ， 做出了巨大的贡献 。
教师要晋升高一级职称需要有“硬核”“干货”来支撑 ， 教师职称评聘有着一套极其严格的程序 ， 这不是一两个“篓中蟹”几句无中生有的话就能诋毁的 。
最后 ， 我还想说一句 ， 站在山下 ， 是没有资格瞧不起山顶的 。 一个人要想对职称说三道四 ， 当先评聘上高级职称后再说 。 否则 ， 你忙着在那里指手画脚 ， 人家却都忙着在追赶职称 ， 最后 ， 人家的职称都晋升了 ， 待遇都提高了 ， 你仍只是呆在“蟹篓底”空悲切……
推荐阅读
- 职称驿站|ssci收录的中国期刊有哪些
- 师者说|教师应如何精心备课？超强备课攻略分享，很实用！
- 材料|作家型教师李窝窝：有了“三无”通行证，作文再也不踩雷
- 作文|作家型教师丘河：掌握“4关系4作用”，轻松搞定材料作文审题
- 教师吧|中职生主题班会：尊重同学·珍惜友谊——让友谊之树长青
- 文化生活|一个农村中学美术教师的国画作品，秒杀很多“大师”木梓：情系西部——一个农村中学美术教师的国画作品欣赏
- 「」家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风，谈谈西周时期的礼乐制度
- 「」北魏时期令，后宫嫔妃闻之色变的“子贵母死”制度，真的存在吗？
- 『』以家族之力撑起东晋半壁江山，琅琊王氏如何走上门阀制度的巅峰
- [儒学]为什么儒学在北魏开始有了制度化的建设？