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【谭老师地理工作室】【归纳总结】关于高中世界地理的复习方法！开学务必看看，附高考地理备考知识必背——世界地理部分专题归纳！


北京联盟_本文原题：【归纳总结】关于高中世界地理的复习方法！开学务必看看 ， 附高考地理备考知识必背——世界地理部分专题归纳！
对世界地理的复习 ， 并不是机械地重复一遍已学过的初中课本 ， 而应该重视对旧知识的加工、整理、重组和联系 ， 并巩固在图像或图表上 ， 还要注意与高中系统地理知识的有机联系 。 下面提出几点建议供大家复习时参考 。
了解知识系统掌握内容结构
世界地理的知识系统一般都是从总论到分论 。 总论从宏观上了解自然条件 ， 如位置、地形、气候、河湖、生物、资源等;还有人类活动如农业、工业、商业、旅游业、交通、人口、城市等 。分论按分区论述不同地区的自然特征、发展状况、人文景观、人地协调发展等 ， 以及地域之间的差异 。 掌握知识的层次、脉络及相互关系 ， 绘出知识系统图或列出系统联系表 ， 是复习的重要环节 。
结构是局部知识的组成要素及其相互关系的概括 。 复习时一般先要了解其组成要素 ， 然后再考虑其相互关系 ， 绘出结构式或关系式 。
如位置包括经纬度位置、海陆位置、与其他地理事物的相对位置;地形包括地势、地形类型及分布、地形特征及成因、特殊地貌等;气候包括气候因素、气候要素、气候特征、气候类型、气候分布、气候资源、气象灾害等;河流包括源流概况、水文特征、各段划分、利用与改造等;湖泊包括类型、特征、演变、利用等;工业包括部门、布局、产品与市场、原料与能源、资金与技术等;农业包括类型、分布、作物或产品、耕作制度等;交通包括类型、路线、作用或意义、枢纽站或港口等;城市包括职能、规模、位置特点、发展方向等 。 地理事物之间的关系主要有因果关系、主次关系、并列关系、包含关系等 。
绘制图表时可把组成要素列在方框内 ， 然后根据它们的关系分别用箭头、大括号、破折号等联系起来 。
重视空间分布建立联系线索
地理事物的存在 ， 地理现象的发生、发展及变化 ， 都需要依存于一定的空间位置 ， 在此基础上才有空间联系、空间结构 ， 以及空间思维、空间想像的出现 。
这一切要密切结合有关图像 ， 以具体的地理事物空间分布为凭借 ， 展开想像 ， 拓宽思路 ， 建立联系线索 ， 使知识多方联系 ， 形成网络 ， 便于提取应用 。 例如：七大洲和曲大洋 ， 要从名称、位置、轮廓进行读图记忆 ， 再了解界线及相互关系 ， 最后还要从图上掌握通过该大洲或大洋的重要经纬线 ， 或通过其中部的经纬线 ， 以作为参照 。
在掌握某项地理事物空间位置的基础上 ， 即可进一步联系记忆其他地理事物 ， 形成联系线索 。
如：七大洲四大洋——板块分布——全球火山地震带一年轻的褶皱山及其附近的高原——古老的高原——世界重要的平原——世界大河的分布 。
又如：七大洲四大洋——全球气压带风带的分布——洋流的分布——气候类型分布——世界自然带分布 。 并由此可联系植被类型的分布——农作物的分布——农业类型分布——土地利用类型等 。
再如：把城市、交通线、区域三者联系起来 ， 按点、线、面结合 ， 点连线 ， 线穿点 ， 点线带面 ， 来思考点的分布规律、线的延伸方向、面的区域特征 。 这都需要以图像上的地理事物分布为基础 ， 才能分析联系、总结规律、综合特征、类比差异、了解发展变化 ， 使地理的学习变得生动有趣 ， 便于记忆、理解和应用 。
掌握图像要领熟悉判读技能
地理图像是地理信息的重要载体 ， 是学习地理的重要工具 。 建立空间概念和发展形象思维都需要以图像作为主要媒介 。
运用地理图像是地理学习的特色和优势 ， 也是复习活动中不可缺少的学具 。 地理图像类型很多 ， 如各种地理事物分布图(可分综合图与专题图)、地理原理示意图、地理景观图(单项或综合、自然或人文)、各种等值线图、各种统计图表、地形剖面图、模式图(成因、过程、分布)、系统联系框图等 。 它们或展示了地理事物的分布位置 ， 或说明了地理现象的形成原因、变化过程 ， 或展现了地理事物的具体情况 ， 或以数据图表的形式反映它们的数量特征 ， 或从多个侧面显示它们的内部状况、成因剖析、阶段特征、分布规律、结构关系等 ， 以直观形象的手段帮助我们理解、记忆、分析、比较 ，因此在复习过程中一定要掌握主要图像的组成要素、绘图要领 ， 并进而熟悉判读技能 。


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