114名牛津剑桥学霸的中国校长：教育不是资本工具( 二 )
这是我整个创业生涯中一个很重要的节点 ， 从这里开始走向世界 。
回到青岛的高中里 ， 我跟学生们说 ， 我可以帮你们考上比北大、清华更好的大学 。 大家都认为我在胡扯 ， 有点骗子的感觉 。
结果 ， 那一年的11个学生中 ， 考取了1个剑桥、2个牛津 ， 5个其他顶级高校 ， 在山东引起轰动 。
接下来的几年中 ， 各地的人纷纷来找我 ， 山东省泰安、烟台、日照、临沂、东营、淄博、潍坊……各个城市建国以来的第1个剑桥 ， 第1个牛津都是我的学生 ， 我成了山东出国留学界的一个“神话” 。
更让我高兴的是 ， 这些学生的一生都将因此改变 。 十几年来 ， 有几千名学生从我这里进入全球顶级名校 ， 现在有很多都已经是青年科学家 ， 在投资机构和华为这样的高科技公司工作的也有不少 。
一些熟人和学生家长开始找到我 ， 让我业余辅导他们的孩子 。 当我把越来越多的学生送去海外留学之后 ， 还有投资人要投资我 。 这样 ， 继续留在体制内当我的中学校长就显得不太合适了 。 于是 ， 2008年 ， 我离职创办了培诺教育 。
公司结构几经变化 ，
2015年
11月
17日在新三板（全国中小企业股份转让系统）挂牌上市（股票代码
834290） ， 目前已在全国
22个城市设立
A-Level（英国高考）、
GAC-ACT（美国高考）中心 。 今年我们也在申报创业板 。
实际上 ， 我们的扩张完全是被动的 。 公司的主要客户是对子女接受海外高质量教育有巨大需求的中产阶层 ， 本来我们只在青岛经营 ， 后来有济南人要跑到青岛来上学 ， 家长也是事业有成的人 ， 为了让自己孩子免得两地跑 ， 就在济南给我们设了个点 。 然后 ， 深圳、广州、大连……22个城市我们都是被动扩张的 。
离开学校我并没有感到太纠结 。 做老师就是要培养人才 ， 在体制内我培养的人才 ， 只能考上青岛大学 ， 世界排名2000之外；而现在每年有几百名学生可以考入世界前10的名校 ， 感觉是不一样的 。
我之所以给公司取名“培诺” ， 就是要为中华民族培养能获得诺贝尔奖的人才 。
02
破局信用危机
培诺发展的前5年 ， 我非常快乐 ， 每天都觉得“不可思议” 。 培养出10个牛津剑桥学生以后 ， 一马平川 ， 到处都有人找过来求我 。
但是 ， 当我们培养出40个牛津剑桥学生的时候 ， 就开始困惑了 。 有三年的时间 ， 我是在彷徨、徘徊之中度过 。
一个很重要的问题 ， 是招生规模总也上不去 。 我是想再上个台阶的 ， 甚至想登陆A股主板 ， 培诺在利润上达标是很容易的一件事情 ， 教学也一直不是问题 ， 但是招生规模扩大却遇到了困难 。
为什么？就是因为中国的纸媒行业迅速地、断崖式地没落了 。
我们以前的招生办法 ， 是每到一个城市就在当地都市报上打一个广告 ， 也不用太多造势 ， 就是把之前的学生案例罗列上去：大标题下面是一些学生的名字 ， 哪个学校的 ， 孩子的特点 ， 最后上了哪所大学 。 家长一看 ， 这个孩子很像我的孩子 ， 他上哪了？剑桥大学 ， 噢 ， 那我也要去 。
一个纸媒广告花10万块钱 ， 发行量是100万份 ， 一天后就能接到无数个家长打来的电话 ， 100个名额很快就满了 。 因为纸媒的出版是要经过多个责编、主编签字的 ， 它有很强的公信力 。
但是 ， 现在纸媒没落了 ， 原来的50、60个版 ， 变成了3页、5页纸 ， 发行量从100万到2万、3万份 ， 再也没有了以前的影响力 。
我们也尝试通过网络推广 ， 但网络上实在是鱼龙混杂 ， 我们发现每天都在跟一帮骗子做斗争 ， 无论烧多少钱也看不到效果 。 最重要的一点是 ， 我说我培养出40个剑桥学生没人相信了 。 因为网上假的太多 ， 有的人甚至连学生名字都不改 ， 直接抄过去就说是他们培养的 。
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