「三匠画片」蜀汉与曹魏两个政权，在人才梯队建设方面的差异及原因
什么是人才梯队建设？通俗地说就是一代行 ， 不代表能代代行 ， 必须得早做准备培养接班人 。 就好比一帮人凑一起 ， 恰好天时地利人和创业成功了 ， 那么接下来面临的首要问题 ， 就是当这帮人渐渐老去甚至离开人世 ， 新人们能不能还像他们一样挑起大梁 。 在三国中 ， 虽然是有三个国家 ， 但它们在许多层面 ， 分处的位置几乎都是“正、反、中” ， 正史把曹魏看成“正”、演义把蜀汉看成“正” ， 而都把东吴看成“中” ， 因此我们只拿“正反”两个政权的梯队建设做个对比 ， 很多事情就都明了 。
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整个这段历史在我们印象中 ， 好像被分成了前半段和后半段 ， 那就是“三国一代”和“三国二代” ， 而且有个特点 ， 就是“二代”的姓名里跟“一代”的姓重合度非常高 ， 这也就是那些当时的官二代 。 比如蜀汉除皇帝刘备之子刘禅以外 ， 有关兴、张苞、诸葛瞻、庞宏、蒋斌、费承等；曹魏阵营的官二代除曹操的儿子曹丕、曹植外 ， 还有曹真、夏侯霸、曹爽、夏侯玄等 。 把这些名字一列出来之后 ， 高下立现 ， 蜀汉政权的这些官二代 ， 如果让你评价你会怎么说？首先你不会说他们有多厉害 ， 因为他们确实没做过什么太露脸的事；第二你也不会说他们奸诈 ， 因为他们确实在忠诚度上没有瑕疵 。 如果非要找一个词 ， 或许“笨拙”更合适 。
【「三匠画片」蜀汉与曹魏两个政权，在人才梯队建设方面的差异及原因】
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关羽、张飞是何等人物？那都是立于阵前不怒自威 ， 动一动取上将首级如探囊取物般的神将级别 。 关兴张苞又是何等人物？请你列举一下这小哥俩儿的英雄战绩 ， 反正我是无能为力列不出来 。 诸葛亮更可谓是《三国演义》这部名著的“书胆” ， 内政外交、军事谋略、发明创造 ， 几乎集所有能力于一身的全才；运筹帷幄、果敢勤奋、鞠躬尽瘁 ， 又几乎集所有优秀品质于一身的大德之人 。 而他的儿子诸葛瞻 ， 貌似只继承了最后一项 ， 就是忠君爱国、死而后已 。 作为蒋琬、费祎的后代 ， 蒋斌和费承终其一生也就做到中级军官的程度 。 相比之下 ， 曹魏的夏侯霸、夏侯玄这样的人物 ， 就属于三国中后期那种标准的“有乃父之风”的名将 ， 曹爽更是权力盛极一时 。
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我们这篇文章不是为了弘扬曹魏、贬低蜀汉 ， 也不是为了什么光大正史、藐视名著 ， 因为那种文章网络上见多了 ， 聊起来未免落入俗套 。 我们的核心主旨是：两大势力到第二代的时候 ， 为什么出现了如此迥异的差别？这种现象的原因到底是什么？又能给我们带来什么启示？
首先作为一个自然人来说 ， 长大成人之后能否成就一番事业 ， 首先要取决于小时候所受到的教育 ， 那么我们就来看教育是不是形成这种差异的决定性因素 ， 举两个人的例子即可 。 诸葛亮饱读诗书 ， 《诫子书》后世流传 ， “非淡泊以明志 ， 非宁静以致远”本来作为诸葛亮教育诸葛瞻的众多名言中的其中一句 ， 结果成了教育整个中华民族文人的至理名言 ， 你说诸葛瞻所受的教育能错得了吗？
曹操的儿子们有的文、有的武 ， 基本上个个是人杰 ， 就连早逝的曹冲都能留在你的语文课本上 。 曹操又是一种怎样的教育呢？首先作为一个父亲 ， 常年东征西讨 ， 他又能有多少时间专注于对子女的家庭教育 。 第二与诸葛亮40多岁老来得子不同的是 ， 曹操膝下子孙众多 ， 甚至在他眼里这些孩子们都不如他的心腹重臣来的亲切 。 另外曹操性格刚毅、狡诈多变 ， 脾气更是好不到哪里去 ， 与儿子们交流时 ， 你能想象他会摆出一副温文尔雅、耐心和善的教育态度吗？也就是说 ， 有谁敢站出来断定曹操的教育要比诸葛亮的教育更好呢？
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