：高明12所学校复学首周 学生的学习生活情况如何？
4月27日 ， 高明区逾6000名高三、初三学生回到了久别的校园 。面对高考、中考倒计时 ， 高三、初三师生面临着备考状态、教学节奏调整的双重难题 。采访人员走访了解到 ， 返校逾一周 ， 高明各学校除了落实校园防疫工作 ， 还通过心理班会课、一对一引导等方式 ， 调整学生复学的心理状态 ， 并合理调整教学计划 ， 框架式梳理知识点 ， 实现精准备考、高效备考 。
校园防疫：
同学间“距离感”增强
校园防疫 ， 是师生的重要安全防线 。高明第一批12所复学学校 ， 除了铺排教学备考工作外 ， 更紧抓学生学习、生活各项细节 ， 追踪学生体温检测 ， 开启全域、全程、全体防疫工作 。
对沧江中学学生而言 ， 返校复学最大的体验 ， 莫过于同学的“距离感”更强了 。一个教学班分成了两个班 ， 同一年级也在不同的两片区域 。为了对学生健康进行有效的管理 ， 除了每日多场所、多次测温外 ， 沧江中学还推出《2020年沧江中学春季返校学生一日常规》 。在防疫期间 ， 学生实行单桌就坐 ， 课余时间 ， 不同班级之间的学生不串班、不扎堆、不聚众聊天 ， 并需保持一定的距离 。
文章图片
文章图片
荷城中学学生进教室、进宿舍、进饭堂前需测量体温 。/图片均为高明区教育局提供
在纪念中学 ， 食堂就餐采取了“错时用餐、按班划片、分区管理”模式 。学校把餐厅一层、二层按照班级划分区域 ， 学生按需排队取餐后 ， 根据班级编号与姓名实行“专人专座” ， 用餐完毕后 ， 按照指定路线走出餐厅 ， 最大限度避免人员交叉行走 。
另一方面 ， 在广二师高明附校 ， 学生返校后运动场所照常开放 ， 但围绕时间、区域进行运动场所的划分 ， 避免进行体育运动的学生过度集聚 。按照学校的安排 ， 下午放学后 ， 星期一、星期三单班 ， 星期二、星期四双班参与体育运动 ， 篮球场不能打对抗赛 ， 可进行投球或者运球训练；跑步时 ， 学生不能三三两两并肩跑 ， 需要保持一定的距离 。
心理调试：
正向疏导为师生减负
经过两个多月的线上教学 ， 返校复学师生难免出现不同程度的心理不适 ， 加之高考、中考越来越近 ， 不少师生精神处于紧绷状态 。对此 ， 高明各学校除了把好校园防疫关外 ， 还通过心理班会课、心理危机干预培训、“心育节”等 ， 对师生情绪进行正向引导和疏通 ， 帮助师生心理减负 。
分发苹果、棒棒糖 ， 席地而坐畅谈心事 ， 喊口号自我鼓励……5月1日 ， 荷城中学开展了一场别开生面的幸福分享会 ， 在舒缓的音乐中 ， 师生一改严肃的上课模式 ， 互相成为心事倾听者 ， 说学习压力 ， 聊成长的烦恼 ， 还有未来的梦想 。除了分享会 ， 该校还对返校师生的心理状况进行摸底和评估 ， 班主任、导师、科任老师还与学生谈心 ， 逐步帮助学生找到学习状态 ， 调节身心 。
文章图片
文章图片
高明一中教师通过曼陀罗绘画释放心理压力 。
同样 ， 复学首周 ， 沧江中学正密切留意学生的学习与心理状态 。沧江中学副校长陆荣康介绍 ， 目前沧江中学围绕“三全一重”进行全员心理排查 ， 即对所有在校初三学生进行一对一谈心 ， 分区分时段实行网格化跟踪 ， 并对重点学生 ， 尤其是疫情发生地返粤学生进行重点关注和个体辅导 。“我们通过举办心育节、幸福分享会、心理健康活动等 ， 调整学生的心理状态 ， 激发他们内心的正能量 。”陆荣康告诉采访人员 ， 学校专设两位心理辅导教师 ， 全程跟踪学生的心理动态 ， 并设亲情视频聊天室 ， 让学生通过多种渠道释放心理压力 。
推荐阅读
- 在望中国|平江浯口镇鲁合学校孩子们迎来湖南省直机关书画家爱心捐赠
- 长江商报|博瑞传播学校业务贡献近半利润 拟并购生学教育60%股份延伸产业链
- 扬子晚报|“哪个季节最适合死？感觉还是夏天” 女生发完朋友圈冲出学校…
- “哪个季节最适合死？感觉还是夏天” 女生发完朋友圈冲出学校…
- 加强学校传染病防控监督工作加强学校传染病防控监督工作 实行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”
- 监督加强学校传染病防控监督工作 实行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”
- 加强学校传染病防控监督工作 实行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”
- 中医中医药文化展走进广州小学校园
- 扬子晚报“哪个季节最适合死？.....” 朋友圈“诀别”后她冲出学校
- 中医 中医药文化展走进广州小学校园