中学开减肥课发生什么事了？中学开减肥课具体情况
盱眙县官滩中学建立微课质量管理机制
【江苏消息】官滩中学在“停课不停学”期间 ， 师生不见面 ， 学校也不方便像往常一样开会、布置工作 ， 如何保证微课教学质量？建立一套微课质量管理机制是关键 。
严格微课审核流程 。 官中设立的微课提交程序是这样的：制作教师—备课组长（一审）—教研组长（二审）—教务主任（三审）—教学副校长定稿签发的（终审）制度 。 为落实上述要求 ， 校长和教学副校长深入各备课群参加集体备课并落实指导 ， 特别是严把每位教师第一次上好交流的微课质量 ， 对不合格的微课指出不足之处 ， 共同探讨改进办法 。
抓好集体备课 ， 协作攻坚克难 。 “停课不停学”期间 ， 学校采用腾讯会议平台进行集体备课、集体教研 。 这种方式发起便捷 ， 超越地域空间限制 ， 可随时进行 。 许多备课组忙完工作和学生答疑后已是晚上七八点钟 ， 这时又开始集体备课 。 集体备课除要求与以往一样以个人精心备课作为基础外 ， 特别强调备课组的团结协作 ， 把每个人的优势发挥得淋漓尽致 ， 以此分担压力 ， 共克难关 ， 保质保量上好课 。
例如：物理学科初二备课组共四位教师 ， 微课教学初期他们感到费时费力不适应 ， 同时其个人不适应程度又有差异 。 备课组长提前两周和同组教师一起研究教学计划 ， 进行较为科学合理的分工 ， 力争促进教师科学备课 ， 及早准备 。 生物相关教师抓住战“疫”这本无字大书 ， 把新型冠状病毒、传染病防控等现实经验 ， 依据学生的身心发展水平 ， 提炼并厘清其中的核心知识、关键能力、必备品格与正确价值观 ， 最后还成功上了“初二生物学习专辑” ， 为初二生物微课打下了基础 。 物理、生物备课组也都做了各具特色的探索 。
疫情防控期间 ， 官中初中所有年级包括体育和艺术学科 ， 均按照学校方案落实了线上服务学生自主学习的微课辅导 。 通过这次“停课不停学”的实践探索 ， 教师运用信息化手段教学的能力得到提高 ， 教师的教学理念和教学方式实现了转变 ， 学生的学习方式也发生了转变 ， 自主学习能力得到锻炼和提高 。 （供稿： 张德富）
【中学开减肥课发生什么事了？中学开减肥课具体情况】高师院校开家庭教育指导课势在必行
提升家庭教育质量 ， 需要政府的支持和全民的努力 。 其中 ， 师范院校的教育指导作用不容忽视 ， 在高师院校增设“家庭教育指导”课程 ， 势在必行 。
家庭教育指导 ， 宗旨在于为家庭教育正确的教育理念和科学的教育方法 ， 帮助家长、老师共同解决学生成长中遇到的生理与心理问题 ， 根据学生的特点制订个性化的学习方案与长远的成长规划 。
著名教育家苏霍姆林斯基强调 ， 在孩子的教育问题上 ， 学校和家长要密切配合 。 苏联曾建立家长大学 ， 并让中小学生对家长进行监督 。 在美国 ， 1897年第一次召开母亲会议 ， 20世纪末诞生“家长教师协会” ， 60年代中期起 ， 广泛开展《开端教育计划》 ， 家长的参与是其中的关键 ， 政府还拨款资助一些职业技术院校设立家政科 ， 或成立家政师范学校 ， 培养家庭教育指导教师 。 在英国 ， 政府曾下令在中小学设立家政科 。
我国也有个别师范院校在教育科学学院或基础教育部开设了“家庭教育学”这门课程 。 上世纪90年代 ， 北京师范大学把面对教科院教育学专业的学生开设的家庭教育课发展成为全校的公共选修课 。 齐鲁师范学院教师教育学院将“家庭教育指导课”作为专业选修课程 ， 对小学教育、学前教育及心理学等专业开设 。 这些做法都为高师院校增设家庭教育指导课探索了路径 。
师范生是未来的老师和家长 ， 家庭教育指导课程可以帮助他们树立正确的家庭观和教育观 ， 在日后的工作中帮助家长树立科学的儿童观、家长观 ， 强化自身对家长的专业指导 ， 有利于灵活运用家庭教育艺术与家长高效沟通 ， 咨询服务 ， 实现家校合作 。 从高师院校特色发展的角度来说 ， 家庭教育指导能够拓展高师院校的专业内涵 ， 增加高师院校的专业特色 ， 促进高师院校的专业发展 。
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