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减轻教师负担，只有基层教育部门“少作为”( 二 )

减轻教师负担，只有基层教育部门“少作为”
优秀老师上课不能成为“副业”原创作者|柳袁照（北大培文学校总校长、江苏苏州第十中学原校长、江苏省语文特级教师、中学高级教师）本文为柳袁照校长原创 ， 首发微信公众号“柳袁照（ID：Liuyuanzhaobazi）” ， 校长传媒获得原创作者授权发布前几天 ， 就减轻中小学老师负担 ， 写了《减轻教师负担 ， 只有基层教育部门“少作为”》 ， 建议以后各级教育行政部门到学校检查 ， 都要先都要听两节课 ， 引发了一些议论 。 名校长唐江澎 ， 是很有作为、很有思想的人 ， 他在朋友圈里留言：“不大认同老兄的观点！教学是一门专业 ， 不是随便什么人都可以来听课的；如果让任何检查组都来听课 ， 内隐的假设是对教育专业性的蔑视！包括所谓校长推门听课评课 ， 放在非自己教授学科 ， 其实也是对其他学科专业性的漠视 。 我想不会有任何一个院长会邀请检查组去观摩医生诊疗、手术 ， 也不会有多少大学校长去要求上级听课 。 试以一言与君相验 ， 倘若您的高见真被采纳 ， 倒霉的会是语文老师 ， 因为谁都认为可以去听、去评语文课 ， 谁都可以对语文说三道四；放心 ， 数学课那里 ， 物理课那里 ， 不会有多少检查组的 ， 除非那检查组里有个奥数教练出身的厅长！”唐校长说得尖锐而又深刻 。 我们曾是“校长研究班”的同学 ， 都是同一批老师培训出来的 ， 有时观点一致 ， 有时观点不一致 ， 直接争论 ， 毫不留情 ， 早已养成了习惯 。 这一次 ， 我以为我俩的意见实质是一致的 ， 表面看来 ， 有分歧 ， 其实他是“明修栈道 ， 暗度陈仓” 。 我们都想切实解决老师负担重的问题 ， 只是他担心检查组都来听课 ， 更加重了老师的负担 ， 尤其是语文老师 ， 看似听得懂的课 ， 都来指手画脚 。 唐校长说得有道理 ， 怎么办呢？建议检查组下学校 ， 先要听两节课 ， 是不得已的办法 ， 可能是下策 。 也有老师直接叫好 。 有一位老师留言：现在各类检查真的太多 ， 忙于“迎检” ， 忙于做材料、忙于现场布置 ， 课堂教学倒成了“副业” 。 一语中的 ， 说出了有些学校的某些骨干老师的真实状况 。 为了应付检查 ， 许多教育教学骨干 ， 腾出身子 ， 专门做应对与服务工作 ， 精力主要用于此 ， 还能顾及主阵地的“课堂教学”？由此 ， 我想到了中小学管理中的弊端 。 有时我们为了“管理”而管理 ， 忘掉了教育的本意、忘掉了管理的本意 。 为追求管理的到位 ， 补充了越来越多的管理人员、制定了越来越多的管理制度 。 其实 ， 教师负担重 ， 不仅仅来自于外部 ， 有时学校内部的因素 ， 推波助澜 ， 有不得推卸的责任 。 优秀教师都去做“管理” ， 上课只能让其他老师多承担 ， 不是都增加了负担了吗？唐江澎校长上述一段话中的这几行字真是振聋发聩 ， 不妨再强调一下：“教学是一门专业 ， 不是随便什么人都可以来听课的；如果让任何检查组都来听课 ， 内隐的假设是对教育专业性的蔑视！包括所谓校长推门听课评课 ， 放在非自己教授学科 ， 其实也是对其他学科专业性的漠视 。 ”有些学校扩大管理群 ， 追求细致地微观管理 ， 要求管理者时刻深入课堂 ， 跨学科的干预教学 ， 或许是一场灾难 。 这种现象 ， 真值得我们深思 。不能为了管理而管理 ， 更不能为了形象而管理 。 有时学校做许多事完全是“形象工程” ， 为了“面子” ， 与实际的办学关系不大 。 比如 ， 有时去学校 ， 经常看到挂着“为了创建××× ， 而要×××”这样的标语 。 本末倒置 ， 学校创建什么 ， 不是目的 ， 只是手段 ， 发展好师生 ， 才是根本目的 。疫情来了 ， 中央要求大家“底线思维” ， 什么叫“底线思维”？通俗的说 ， 就是做好可能出现的最坏情况的准备 。 需要我们“返璞归真” ， 做事更要讲究成本 。 复杂的事要简单化 ， 而不是简单的事复杂化 。 过度管理 ， 是资源的铺张浪费 。 过度树立形象 ， 需要花代价的 ， 这些代价是没有必要的 。 学校管理的返璞归真 ， 是回归到文化管理上来 ， 多一点无为而治 。 中小学管理团队不应该是一个独立于教育教学群体的对立力量 ， 而应该是融入其中的人 。优秀老师做管理 ， 或者说做杂事成了主业 ， 而课堂教学则是副业 ， 得不偿失 。 优秀教师不上课或少上课 ， 对学生来说是损失 。 让相对低水平的老师上课或多上课 ， 再靠优秀教师去管理 ， 更是得不偿失 。 有些管理 ， 是无用功 ， 学校面对的是特殊人群 。 要鼓励优秀老师多上课 ， 多劳多得 ， 优劳优酬 ， 才真正有利于学校发展 。 做一个内心有坚守的老师 ， 站稳讲堂、站好讲堂 ， 无论听课者来与不来 ， 我都在那里 ， 一如既往 ， 为学生负责 ， 方是我们老师追求的境界 。2020年4月30日于真水无香台减轻教师负担，只有基层教育部门“少作为”
本人亦叫“八子” ， 或“江南八子”,因而亦可称为“八子的世界” ， 应该有山有水 ， 有风有云 。 应该有教育的静谧与教育的行走 。 应该有教育与诗的旅程 。 应该有校园与园林合二为一的美妙 。 是一个虔诚的卑微着的世界 ， 有我们平常人所具有的一切美好 。


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