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延安延安时期中外人士对共产党干部的观感

作者：杨东
延安时期 ， 县级干部的职责范畴可谓巨细靡遗 ， 其工作生活之艰辛亦是难以想象的 。县级干部面对如此繁重的任务和异常艰苦的生活环境 ， 倘若没有崇高的精神信仰 ， 丛集于一身的工作任务实在难以很好开展 。其精神信念究竟从何而来？只要关注当年中外人士在延安的观察感受 ， 即不难发现其中的缘由 。
“共产党对干部的教育十分重视” 。
一位国统区人士到访延安后留下了一个深刻印象：“共产党对干部的教育十分重视 。”在全部教育工作中 ， 干部教育“应该是第一位的 。而在职干部教育工作 ， 在全部干部教育工作中的比重 ， 又应该是第一位的” 。
这位国统区人士的“发现”是精准的 。毛泽东在陕甘宁边区县区长联席会议讲话中就曾指出：边区的县级干部与各级政府工作人员 ， 都要提高文化程度、政治水平和办事能力 。我们的口号是：工作！学习！生产！一面工作 ， 一面学习 ， 一面又要生产 。
1938年12月 ， 《新中华报》发出了“一刻也不要放松了学习”的号召 。边区民政厅要求在职干部必须每天抽出2小时学习 。在甘泉县 ， 规定县级干部一律要参加干部学习组织 ， 保证每天2小时的学习时间 ， 各单位必须统一执行 。学习热潮随即开启 ， 精神信念由此筑牢 。
“到乡上去照 ， 才能照见那里还有些灰尘 ， 才能赶快把它洗掉 ， 也只有到乡上去挖 ， 才能发现问题的关键在哪里 ， 马上解决它” 。
著名华侨领袖陈嘉庚在延安访问之后曾说：“县长概是民选 ， 正式集大多数民众公举 ， 非同有名乏实私弊 。”
革命时期通过直接选举的形式任用县长 ， 其中内含的逻辑是县长由民众直接选举 ， 自然应该为民众负责 。换言之 ， 在县长的思想理念中 ， 群众就是他们的精神信仰 。故而凡在一些县区内得不到群众热忱拥护与反映的 ， 政府就要立即考虑自己工作中是否发生错误与缺点 。如果群众对政府产生冷淡情绪 ， 就要立刻想到政府的领导方面存在哪些错误与缺点 ， 或者是政府内有不为群众所信任的人存在 ， 或者是政府不能代表人民的利益 ， 不能解决人民群众的困难 ， 或者是政府对群众没有说服精神 ， 而采取强迫命令的官僚主义架子 。
其时 ， 县长的施政效果如何 ， 最终也要在乡村“照镜子” 。按照党外人士李鼎铭的说法 ， 只有“到乡上去照 ， 才能照见那里还有些灰尘 ， 才能赶快把它洗掉 ， 也只有到乡上去挖 ， 才能发现问题的关键在哪里 ， 马上解决它 。这样 ， 下情了解了 ， 领导的正确性了解了 ， 工作检查了 ， 问题就解决了 ， 并且由此取得了经验 ， 作为领导和推动全局的根据 。”这种办法在李鼎铭看来 ， 确是“医治今天我们政府领导人员的毛病的良方” 。
“农民出身的县长主要还是处理农民的事 ， 这样比较亲切” 。
大公报采访人员孔昭恺到访延安后的感受是“农民出身的县长主要还是处理农民的事 ， 这样比较亲切” 。
事实正如这位采访人员所言 ， 陕甘宁边区的县长几乎全是当地农民出身 。因为只有本地干部大批成长并且提拔起来了 ， 根据地才能巩固 ， 党才能在根据地生根 。
县长由本地人担任 ， 无论是语言习惯还是生活方式 ， 都有着共同一致的习惯特点 。同时本地干部熟悉当地的风土人情 ， 这样就可以更好地发挥其独特的作用 ， 更好地开展革命斗争与经济建设 。


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