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孩子孩子是铠甲也是软肋 为中山教师妈妈们点赞( 三 )


孩子孩子是铠甲也是软肋 为中山教师妈妈们点赞
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“世界啊 ， 今天早晨 ， 我 ， 一个母亲 ， 向你交出她可爱的小男孩 ， 而你们将还我一个怎样的呢？”每当读到张晓风的这段文字 ， 东区朗晴小学教师肖雪总是深受感动 。
作为一名老师 ， 作为一个妈妈 ， 面对那么多纯真可爱的孩子 ， 她总是问自己：“你将还给社会一个怎样的孩子？”
她希望通过常到学校书斋阁能让孩子们养成静心阅读的习惯 ， 埋下一粒智慧的种子 ， 也希望他们在帮忙的过程中 ， 体会老师们的辛苦 ， 像爱妈妈一样 ， 爱自己的老师 。
孩子孩子是铠甲也是软肋 为中山教师妈妈们点赞
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东区朗晴小学韩文竹 ， 是一位平凡的校医 ， 一位普通的母亲 。
疫情期间 ， 她连续多日镇守医务室 ， 填表格、做方案、参与培训、通知宣传 ， 在琐碎的工作中 ， 始终保持党员初心 。 韩文竹对生活充满热爱与激情 。
对她而言 ， 与孩子共读是日常最美妙的景象 ， 夕阳西下 ， 余晖洒在彼此的脸庞 ， 更温暖着彼此的心房 。
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纪中三鑫凯茵学校教师商珍是五年级的年级级长 ， 担任五年级语文教学兼班主任工作 。
商珍从事教育工作十六载 ， 多次被评为区“优秀班主任”“优秀教师”“教学质量先进”等 。
疫情期间 ， 她以“妻子”“家长”“老师”等多种角色无缝切换 。
网课期间 ， 一张劳逸结合的学习计划表让女儿变得自立 ， 特殊的课堂上 ， 时而看到母女俩相视一笑的情景 ， 其乐融融 。
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纪中三鑫凯茵学校教师徐艳认为 ， 妈妈和老师都是孩子成长道路上重要的角色 ， 用如母爱般的爱心去培育每一颗未来的种子 。
她说 ， 在校期间自己就是学生们的妈妈 ， 一句“宝贝 ， 你是不是不舒服啊？”学生就会撒娇地依靠着徐艳 。
她给予自己孩子陪伴的时间比较少 ， 但下班回来的一个拥抱 ， 桌面上准备好的一杯水 ， 都在传递着徐艳母子的爱 ， 徐艳给予孩子更多的是独立 ， 用少管方式来培养孩子的自觉意识 。
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疫情期间 ， 纪中三鑫凯茵学校教师王晶的身份转换成十八线主播 。
看着无人带的三岁女儿 ， 她暗暗给自己鼓劲：
两手抓 ， 平行线 。 王晶首先把最重要的线上上课、备课和批改作业的时间预留好 。 其次根据女儿现阶段的心理年龄特点 ， 再购买相应的玩具、书籍和线上课程 ， 把女儿无法独立完成的部分罗列出来 ， 见缝插针的增添陪伴计划 。
王晶说：“越是忙的时候越是修炼内心的好时机 ， 合理分配时间 ， 量力而行 。 ”
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中山市实验中学教师李文迪是高二的一名班主任 ， 也是一位5岁孩子的母亲 。
为了迎接学生重返校园 ， 李文迪和她的同事们已经连续工作了一个多星期 ， 有好几次都是工作到凌晨一点才能入睡 。 一边是自己心心念念了三个多月的学生 ， 另一边是期盼妈妈能多陪陪她的孩子 。 “世界哪有平衡这一说 ， 不过是时刻在两极游走 。 ”
李文迪说：“尽管很辛苦 ， 但只要学生顺利复学 ， 一切都是值得的 。 ”她也会在未来的日子里继续坚守自己的工作岗位 ， 做一个好老师 ， 做一个好妈妈 。
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王巧玲 ， 中山市实验中学初中部英语教师 ， 曾担任英语科组长 ， 多次获得市各项教学竞赛一二等奖 。
她是学生口中的玲姐 ， 新手二胎妈妈 ， 大儿子四岁 ， 小女儿十个月 。 在学校 ， 王巧玲是90多个孩子的年轻母亲 。


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