彤宝妈妈爱彤宝是笨？爸爸妈妈别急，需经5、6年时间共三个阶段，孩子分不清左右
文|彤宝妈妈爱彤宝
记得上大学时 ， 我常常会拿着鞋垫问下铺的大姐：“哪只是左脚的哪只是右脚的？”
大姐每次都无奈又觉好笑 。
虽然不至于真的左右不分 ， 但遇到某些情况还是得对比或想一下下 。
由己及彼 ， 下意识地我会去观察彤宝对左右的认知 ， 结果……
好吧 ， 咱们还是从头说起！
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婴幼儿对方位认知的发展 。
任何一个物体都有它的方向位置 ， 婴幼儿对方向位置的认知是一个由易到难循序渐进的过程 。
以我对彤宝的观察 ， 她对上和下、前和后的认知理解进展的很顺利 ， 但快3岁的她鞋穿反是常事 ， 不仅不能真正分清自己的左右 ， 更不用说别人的左右了 。
婴幼儿对方向位置的认知顺序是上下→前后→左右 。
1、最先辨清的方位是上和下 。
这个很好理解 ， 因为上（天）下（地）的位置是固定的 ， 不会因为主体或客体位置的改变而改变 。
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2、接下来认识的是前和后 。
彤宝对前后的认识也很顺利 ， 但我发现了一个问题：她认识的前和后是有范围的 。
比方说有一次她找玩具 ， 玩具的位置在她前面一些的位置 ， 我告诉她玩具在她的前方 ， 她却只低头盯着脚前的一片范围内找 。
我又告诉她往前走一点 ， 这次她离她的玩具很近了 ， 但她还是看不到 。
这样的情况时有发生 ， 我实在有些费解 ， 明明就在眼前 ， 她怎么就看不到呢？
后来我看到了一些资料 ， 原来对于3岁左右的孩子 ， 对前后的分辨是有一定局限性的：
①与物体的远近有关 。
“儿童往往从离自身较近的空间定向慢慢扩展到较远的空间范围” 。
这就是为什么彤宝现在会找不到离她较远的玩具的原因 ， 她的视线范围还涉及不到太远的地方 。
②对位于前方30°到45°区域内的物体 ， 孩子并不认为是在他的前面 ， 而是旁边 。
这个特点则解释了为什么彤宝都走到玩具的跟前了还是找不到 ， 因为当时玩具并不是在她的正前方 ， 我所说的前面已经超出了她认知的范围 。
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3、左和右的认知要晚一些 ， 而且需要的时间较长 。
目前心理学上普遍认为孩子对左右方向意识真正的形成和发展是从5岁左右到10岁左右 。
看来 ， 想让彤宝完全分清左右为时尚早啊！
下面呢 ， 咱们就主要来聊聊孩子们对“左右”认知的一些问题 。
婴幼儿对左右认知发展的具体表现 。
谈婴幼儿认知的发展就不得不提皮亚杰这位老人家 ， 虽已去世近40年 ， 但他的认知发展理论在儿童心理研究中仍然影响巨大 。
他曾经做过儿童左右观念形成和发展的实验 ， 当然也有其他一些心理学家做过相应的实验 ， 最后得出的结论都和他的差不多 ， 孩子们对左右的认知大概需要三个阶段（差不多得经过5、6年时间）：
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?第一阶段是5~7岁 。
咱们一般分辨方向位置是有两套参照系统的：一种是以自己为参照物 ， 另一种是以其他物体或人为参照物 。
彤宝现在不到3岁 ， 还没达到第一阶段的年龄 ， 如果按这个划分得等到5岁左右 ， 她才能以自己身体为参照物来辨别左和右 。
孩子们此时还处于皮亚杰对儿童思维发展划分的“前运算”阶段 。
这里的“运算”不是数学中的运算 ， 而是指心理上的运算（动作） 。
处在前运算阶段的孩子 ， 运算能力更多的是凭直觉 ， 并不是很准确 。
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