彤宝妈妈爱彤宝是笨？爸爸妈妈别急，需经5、6年时间共三个阶段，孩子分不清左右( 三 )
如何帮助孩子加强分辨左右的能力 。
研究发现 ， 人的生方向感通过一些后天的训练是可以增强的 。
一般情况五岁的幼儿可分辨自己的左右 ， 七岁时则差不多可以分辨别人的左右 。
像彤宝这种小幼儿 ， 训练不是说必须等到这些界定的年龄才开始 ， 家长完全可以在日常生活中渐渐给他们灌输左右意识 。
一、通过语言告诉孩子“左右” 。
算是一种“耳濡目染”的方法吧 ， 平日里描述左右方位时 ， 家长用准确的方向词来说 ， 听得多了孩子自然会记忆 。
说两个小例子：
?洗澡的时候 ， 搓到左胳膊 ， 告诉孩子：“咱们现在洗左胳膊喽”；搓到右胳膊 ， 再告诉孩子：“现在轮到洗右胳膊喽” 。
以此类推 。
这是在教孩子分清自己的左右 。
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?孩子在找一个玩具时 ， 可以这样说：“在积木的左面”或者“在娃娃的右面”等 。
这是在教孩子分清他人的左右 。
二、做指令游戏 。
前文中提到我会和彤宝玩左右手或者左右脚游戏 ， 其实就是一种身体指令游戏 。
家长还可以应实际场景自己编个儿歌：
“摇摇你的右手 ，
摇摇你的左手 ，
两手拍拍；
踢踢你的右脚 ，
踢踢你的左脚 ，
两脚蹦蹦……”
家长边念边和孩子一起做动作 ， 至少彤宝很喜欢这种边唱边动的游戏 。
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方法有很多 ， 上面列举的是比较适合婴幼儿期孩子的两种 。
当然 ， 除了方法也有一些注意点：
?不管是语言感染还是动作游戏 ， 家长需要注意的是“参考系”的统一 。
如果你站在孩子的对面教他认识自己的左右 ， 千万不要习惯性地用自己的左右手表示 ， 而应该是和他站在同向的位置 ， 或者指着他的左右手准确告诉他 。
?因为很多低幼儿童着重使用哪只手还没有固定 ， 所以不建议用“拿筷子的是右手”的方法来记忆 。
可以尝试给右手腕或右脚腕拴个标记物来记忆 。
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三、有实验研究表明 ， 6、7岁是孩子“左右”概念发展的飞跃期 。
这个时候 ， 孩子的抽象思维能力出现 ， 再不是之前需要依靠具象的东西才能确定事物的联系和关系了 。
对于到了学龄年龄的孩子 ， 学校会有专门的学习 。
在家里爸爸、妈妈则可以和孩子做一些互动游戏来增强孩子对左右的游戏 。
比如像综艺节目里那种一个人蒙上眼睛 ， 另一个人喊口令找东西的游戏 。
可以让爸爸、妈妈蒙上眼睛 ， 孩子说方向 ， 这样孩子会更深的体会到“方向的意思” 。
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知道孩子左右意识形成的规律 ， 家长就不必过于焦虑 。
对于大多数孩子来说 ， 出现一时拼读困难或辨不清左右的现象 ， 家长可针对性地做一些训练 ， 或者找专业的人做做指导 。
但如果是孩子本身问题导致 ， 家长也不必讳疾忌医 ， 及时干涉对孩子来说是最好的 。
参考资料来源：
①道客巴巴学在线文档分享平台：学前儿童空间方位-课件（PPT演示）
②知乎：《孩子总混淆字形、认识左右有困难？是时候警惕这项能力了！》 ， 作者：萌芽
【彤宝妈妈爱彤宝是笨？爸爸妈妈别急，需经5、6年时间共三个阶段，孩子分不清左右】③爱学术：《儿童左右概念发展的实验研究》 ， 作者：陈敦淳 ， 刊名：《心理科学通讯》 ， 上传者：龚家华
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