凝妈悟语别说孩子是“偷”，了解背后原因更关键，孩子喜欢占有别人东西( 二 )
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第二个原因 ， 孩子有冒险心理
儿童心理学家认为 ， 孩子因为好奇心特别强 ， 有一种强烈的冒险心理 。
孩子以为偷偷拿了别人的东西 ， 神不知鬼不觉 ， 只有自己知道 ， 别人不知道 。 一旦得逞 ， 就是冒险成功 ， 其中富有刺激性和神秘性 。 虽然内心很紧张 ， 但是那种成功的喜悦会让他特别激动 。
小孩子没有道德意识 ， 也没有同理心 ， 他并不知道占有别人的东西 ， 是一种不好的行为 ， 也不会体会到别人会着急难过 ， 只是自己有一种很勇敢的快感 。
心理学中有个“标签”效应 ， 当一个人被贴上一种标签后 ， 他会做出自我印象管理 ， 使自己的行为与所贴标签的内容相一致 。
所以 ， 我们不能给孩子贴上“偷”的标签 。
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第三个原因 ， 孩子无法从父母那里得到满足
现在很多家长喜欢用“延迟满足”的方式教育孩子 ， 只是没有用对地方 ， 不是以孩子为主 ， 而是以自己的心情和喜好为主 。
当孩子需要一个东西时 ， 家长会习惯性地说“你达到什么条件再给你买！”会出现下面几种情况：
家长打心底里就不想给孩子买 ， 提条件只是借口 。 孩子达到了要求了 ， 家长还会再提高要求 ， 故意拖延 。
家长想给孩子买 ， 但是提出的要求过高 ， 孩子无法达到 。
最终的结果是 ， 孩子的要求很难在父母那里得到满足 ， 当他有机会得到自己想要的东西时 ， 不敢跟父母说 ， 知道说了也没用 ， 还担心受到批评 ， 所以自己想办法得到 。
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孩子喜欢占有别人的东西 ， 要合理预防、正确处理
了解了孩子喜欢占有别人东西的心理动机 ， 我们就知道这是孩子的必经阶段 ， 合理预防非常重要 ， 一旦孩子出现问题 ， 我们也不要着急上火 ， 上纲上线 ， 要正确处理 。
1、帮助孩子形成物权意识
孩子2岁左右进入物权意识敏感期 ， 要注意培养孩子的物权意识 。
逐渐让孩子明白什么是“我的” ， 什么是别人的 。 别人的东西不能乱碰 ， 不能乱动 ， 更不能据为己有 。 不管是在家里还是在公共场合 ， 都要注意引导 。 比如水杯都是一人一个 ， 孩子就不能使用家长的 。
还要注意保护孩子的物权意识 ， 孩子自己的东西 ， 家长不要随便替他做主 ， 要让他自己做主 。 比如在外面玩的时候 ， 孩子拿了一些食物 ， 家长不要逼着孩子分享给其他小朋友 ， 而是征求孩子自己的意见 ， 他有意愿分享再分享 。
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2、告诉孩子获取物品的正确做法
平时要及时满足孩子的要求 ， 如果不想满足孩子 ， 认为孩子的要求不合理 ， 也要正面告诉孩子 ， 给他一个合理的理由 。 不能粗暴拒绝或者无故拖延 ， 要让孩子从家长这里获得满足感 。
注意观察孩子的喜好 ， 如果孩子眼馋别人的东西 ， 不要训斥孩子 ， 而是鼓励孩子表达自己的想法 ， 让孩子明白父母是孩子坚实的后盾 ， 而不需要自己通过不正确的方式获得 。
3、善用同理心让孩子认识自己的错误
如果孩子拿了别人的东西 ， 要用同理心的方法告诉孩子 ， 小朋友会很着急、很难过 。 这样的例子也很好找 ， 孩子肯定有过找不到玩具着急的时候 ， 就让孩子想一想当时的感受 ， 孩子就能理解别的小朋友 。
让孩子亲自把别人的东西交还给对方 ， 并赔礼道歉 ， 取得原谅 ， 让孩子学会“一人做事一人当” 。 作为精神补偿 ， 最好再附带一些额外的礼物 ， 让孩子知道这要付出代价 。
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