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立意作家型教师丘河：作文老跑题？4个立意方法，让你彻底告别低分！( 二 )


例一：2016年吉林中考作文
阅读下面材料 ， 选择感悟最深的一点 ， 自拟题目 ， 写一篇文章 。
梁思礼 ， 梁启超之子 。 中国航天事业奠基人之一 。 1941年 ， 17岁的梁思礼到美国留学 ， 由于战争爆发 ， 他与家里断了联系 。 为了完成学业 ， 他装过罐头 ， 端过盘子 ， 甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室 ， 但求学信念从未动摇 。
1949年 ， 学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇 ， 毅然回国 ， 在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究 。 从第一次试射起 ， 一个又一个的十年 ， 他经历了无数次失败 ， 但从未气馁 。 正因如此 ， 才有了他开创的“航天可靠性工程学” 。
生活中的梁思礼 ， 谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣” 。 在他的字典里 ， 没有悲观和厌世 。 即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时 ， 他每天也干得高高兴兴 ， 看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团 ， 满心自豪 ， 还与它们合影留念 。
2016年4月14日 ， 91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了 。 在67年的航天生涯中 ， 尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里 ， 却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上 。
斯人已逝 ， 精神长留！
（摘编自《作家文摘》）
立意作家型教师丘河：作文老跑题？4个立意方法，让你彻底告别低分！
本文插图

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感 。 （2）除诗歌外 ， 其它文体不限 。 （3）不少于500字 。 （4）书写要规范、整洁、美观 。 （5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名 。
这是一道记叙性材料作文 ， 材料通俗易懂 ， 简要地介绍了梁思礼的主要事迹 。 从材料中 ， 我们既可看到他身上坚定的求学信念 ， 又可感受到热烈的爱国精神 ， 对科学的坚持精神 ， 对生活的乐观精神 。 因此 ， 对他的离去人们充满敬意和眷恋 。 敬服和怀念的不仅是他做出的贡献 ， 更有他的品质和精神 。 当然 ， 他之所以能开创“航天可靠性工程学” ， 也是跟他的精神分不开的 。 我们审题立意时 ， 就应从材料的这种条件因果关系来解读分析 。
例二：2018年甘肃白银中考作文
阅读下面的材料 ， 按要求作文 。
锲而舍之 ， 朽木不折；锲而不舍 ， 金石可镂 。 ——荀子
勤学如春起之苗 ， 不见其增 ， 日有所长；辍学如磨刀之石 ， 不见其损 ， 日有
所亏 。 ——陶渊明
苟有恒何必三更眠五更起 ， 最无益莫过一日曝十日寒 。 ——胡居仁
要求：①依据材料立意 ， 自拟题目 ， 写一篇文章 ， 文体不限（诗歌除外） ，
不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰 ， 卷面整洁 。
这是一道由三句名言组成的材料作文 。 此命题立意 ， 一要正确把握各句的含义 ， 二要发现三句名言之间的关联 。 由分析可见 ， 荀子的话在“舍”与“不舍” ， 陶渊明的话在“勤学”与“辍学” ， 胡居仁的话在“苟有恒”与“最无益” 。 三句话分别运用对比 ， 从勉励学习的角度表达了观点 。 既可从“坚持”“恒心”立意 ， 也可从“坚持与放弃”角度立意 。
立意作家型教师丘河：作文老跑题？4个立意方法，让你彻底告别低分！
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（注：本文选自《作文有规律我的初中创意写作课》（丘河 编著 ， 即将出版））


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