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山东省政府网站重磅！山东刚刚发文，将探索多校联合划片招生！( 二 )


3.积极利用社会资本 。 鼓励社会力量举办或参与举办非营利性民办中小学校 ， 弥补公办教育资源不足 ， 满足人民群众多样化教育需求 。 鼓励各地将符合条件的建设项目转为政府和社会资本合作的模式 ， 调动社会投资 。 落实房地产开发项目建设条件意见书制度 ， 将中小学建设要求纳入相关地块出让条件 ， 推动居住区开发建设单位出资建设配套中小学校 。 （各市政府 ， 省教育厅、省财政厅、省自然资源厅、省住房城乡建设厅负责）
4.提升薄弱学校办学水平 。 推进城乡协作、校际协作 ， 鼓励优质学校与薄弱学校联合办学 ， 实现集团化发展 ， 开展多种方式的教师交流轮岗、结对帮扶活动 ， 推动结对学校一体办学、协同发展、综合考评 ， 全面提升义务教育薄弱学校办学水平 。 完善普通高中招生指标分配政策 ， 招生指标向农村学校、薄弱学校倾斜 ， 增加农村学校、薄弱学校的吸引力 。 （各市政府 ， 省教育厅负责）
5.加强教育要素保障 。 统筹用好中央和省级相关教育转移支付资金 ， 切实强化市、县两级主体责任 ， 盘活挖潜资金、用地和编制资源优先用于消除大班额问题 。 将符合国家债券政策的学校建设项目纳入债券支持范围并予以倾斜 。 多渠道筹措建设经费 ， 各地要用好片区开发和土地政策 ， 土地出让收入可按规定通过预算安排 ， 对消除大班额问题项目建设予以重点倾斜 。 中小学有空编的县(市、区)要按照教育行政部门申报数量 ， 足额安排用编进人计划 ， 编制无法满足的 ， 由各市在市域内统筹调配事业编制解决 。 持续落实绿色通道和收费减免有关政策 。 （各市政府 ， 省委编办 ， 省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省自然资源厅、省住房城乡建设厅负责）
【山东省政府网站重磅！山东刚刚发文，将探索多校联合划片招生！】三、工作要求
（一）加强组织领导 。 各市、县（市、区）政府要成立由分管负责同志任组长 ， 各有关部门共同参与的工作专班 ， 明确责任措施、责任分工 ， 加大资金筹集、用地保障和师资配置工作力度 ， 强力破解困难问题 ， 着力推进工作实施 。 各级教育行政部门要发挥牵头协调作用 ， 加强与各有关部门协作 。 省发展改革、教育、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等部门要根据工作职责 ， 加大政策支持保障力度 ， 加强对各市、县（市、区）业务部门的指导督促 ， 确保各职能部门主动担当、积极履职 ， 切实形成工作合力 。
（二）加强评价监督 。 开展对消除大班额工作评估评价 ， 将消除大班额工作列为对各市政府履行教育职责评价重要内容 。 坚持月调度通报制度 ， 建立重点县监控制度 ， 每月通报各地工作进展 ， 对任务较重的县（市、区）进行重点跟踪调度 。 各地要建立消除大班额工作台账 ， 对大班额学校实行销号管理 。 设立监督举报平台 ， 接受社会监督 。 对因工作不力、工作不实、影响消除大班额工作进程的 ， 依法依纪严肃追究责任 。
抄送：省委各部门 ， 省人大常委会办公厅 ， 省政协办公厅 ， 省监委 ， 省法院 ， 省检察院 。 各民主党派省委 ， 省工商联 。
山东省人民政府办公厅2020年5月22日印发


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