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[数学]平均分四五十，农村学校登分表引围观，老师：农村教育的尴尬


[数学]平均分四五十，农村学校登分表引围观，老师：农村教育的尴尬
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[数学]平均分四五十，农村学校登分表引围观，老师：农村教育的尴尬
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家里有小学生的家长都会有一个疑问 ， 自家孩子成绩算不算是优秀 ， 在小学阶段 ， 考多少分算是优秀 ， 多少分算是良好 ， 多少分算是及格 ， 多少分算是比较差的 。 按照以前的说法 ， 80分以上就算是优秀了 ， 60分以上就算及格 ， 50分以下成绩就比较差了 。
当然 ， 这个标准也会随着年级和科目有点调整 ， 低年级相对来说要高一点 ， 高年级会低一点 ， 比如小学一二年级一般90分以上才能称之为优秀 ， 五六年级语文能考80分以上就比较好了 。 而且“优秀”的标准也会有城乡区别 ， 在城区 ， 90分都有可能排名班级倒数 ， 而在农村平均分五六十分的班级比比皆是 。
近日 ， 网上有一组农村学校的登分表 ， 引来众多网友的围观 ， 首先是农村学校学生数实在是太少了 ， 从登分表来看 ， 三年级10个人 ， 四年级9人 ， 五年级13个学生 ， 加起来还不如城区学校一个班的人数 。
其次登分表反应出另一个问题 ， 那就是孩子们的分数实在是有点低 ， 三年级语文平均分62.35分 ， 数学平均62.1分 ， 英语平60.3分；四年级语文语文平均67.61分 ， 数学好一点71.89分 ， 英语就比较惨了 ， 只有35.77分；五年级就更是糟糕 ， 语文平均分66分 ， 数学只有49分 ， 而英语也只有39分 。 从登分表来看 ， 这些班级存在的另一个问题就是学生分数高低相差悬殊 ， 搞得八九十分 ， 低的只有十几二十分 ， 尤其是英语 ， 更是想当薄弱 。
【[数学]平均分四五十，农村学校登分表引围观，老师：农村教育的尴尬】
同样的试卷 ， 同样的考试 ， 城区的分数就好看多了 ， 一般语文数学平均分能达到80到90分 ， 个别班级甚至能达到95分以上 ， 学生考90分都有可能在班级排名倒数 ， 英语平均分也基本在80分以上 。 城乡分数相差如此悬殊 ， 是什么问题呢？是农村老师不用心 ， 还是农村学生不给力 ， 还是农村教育环境不如人意？
我在村级小学工作也有二十几年了 ， 可以说是目睹了村级小学由盛而衰的过程 ， 刚分配的那时候 ， 每个村都有自己的学校 ， 每个村小都有两百左右的学生 ， 有的村小甚至有五六百学生 。 那个时候 ， 老师的主力军是分配的师范生和由原来的民办老师转正的老教师 。 那时候老师的流动性不强 ， 交通不便 ， 老师基本上都在学校住校 ， 有的老师在一个地方一干就是一辈子 ， 能教到村民的三代人 ， 学生不管成绩好坏 ， 都在本村就读 ， 那个时候 ， 城乡之间小学的教学质量并没有很大的差距 。
慢慢地 ， 随着城镇化地推进 ， 越来越多的村民在县城买房 ， 村里的小学生源也是逐渐萎缩 。 以我们学校而言 ， 虽说现在还是有六个年级 ， 但是学生数只有50人 ， 平均一个班连十个学生都没有 。 这还算是好的 ， 我们旁边的三所村小因为实在没有生源已经关闭了 ， 按照这样的趋势 ， 这所学校关闭也只是时间问题 。
我们学校留下的这些学生 ， 要么是家庭条件比较困难的 ， 要么是因为成绩太差 ， 其他学校不愿意接受的 ， 生源的萎缩 ， 生源质量的滑坡是导致村级小学教学质量比较差的主要原因 ， 一个班本来人数就少 ， 有那么几个考十几分的 ， 平均分自然就下降得很厉害 。
其次 ， 随着原民办老师的退休 ， 一代中师生的老去 ， 乡村学校的老师有点青黄不接 ， 现在分配的大多数是定向师范生 ， 他们年轻 ， 有激情 ， 但是没有教学经验 ， 乡村条件比较艰苦 ， 很多分配来的师范生不能沉下心来搞教学 ， 一来就想着调走 。 几年以来 ， 我们学校就像走马灯一样 ， 换了二十来个老师 ， 基本上就是一两个学期就调走 ， 再调来新分配的老师 ， 老师频繁更换 ， 受伤的只能是学生 ， 农村小学成了新老师实习基地 。


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