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北京日报客户端北京各年级返校后，将坚持体温一日三检与“四早”处置

早上不到7点，广渠门中学校医高云华已经静立在学校入口的测温门旁。随着学生陆续到来，一声声的“体温正常”也相继响起——对她来说，这无疑是开启美好一天的最让人宽慰的声音。。北京日报客户端北京各年级返校后，将坚持体温一日三检与“四早”处置
北京日报客户端北京各年级返校后，将坚持体温一日三检与“四早”处置
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北京市高三、初三年级学生已分别于4月27日和5月11日返校复课，下周初高中其他年级和小学六年级学生也将返校。大规模开学后，是否会出现发热成为家长们普遍关心的问题。采访人员从市教委了解到，初高三开学后部分学校虽然也发现了个别发热学生，但已经全部排除新冠肺炎。正是像高云华这样的无数校医，守护着孩子们进入校园的第一道防线。
在家发热 不到半小时完成上报
5月12日，初三开学后的第二天。晚上8点40分，高云华的手机突然响起，初三的一个班主任告诉她：自己班上的学生小薇回家后出现短暂的体温升高。
接到通知后，高云华马上联系家长进一步了解情况。原来，小薇放学回家后就有点儿乏力，觉得不太舒服。晚上6点多，家长测量体温正常；8点多再测，体温升到了37.6摄氏度；晚些时候虽然退烧，家长还是不太放心，及时将情况反映给班主任。高云华建议家长，继续观察，可以先去发热门诊，并进行核酸检测；检测结果为阴性，连续48小时体温正常，并且没有咳嗽等其他症状，就可以向学校提出返校申请。
放下电话，高云华将情况汇报给学校主管领导，将发热信息上报给地段保健科和东城区保健所以及区教委相关科室。忙活完，高云华看了看手机，9点刚过。
“这样的情况我们都有思想准备，流程也很明确。”高云华说，学校在前期已经做好了大量的铺垫。从大年初二开始，学生每天在家上报体温；开学之前，学校面向家长、一线老师、二线员工等群体进行了多次演练和培训，“平时上学也都有个头疼脑热的，加上这么充分的准备，所以我们并不慌张。”两天后，检测结果为阴性的小薇重返校园。
在校发热 备用教室紧急启用
“高大夫您来一下，二层有个学生不太舒服，体温为37.3摄氏度。”上周二，高云华接到了新情况。她拿起早早准备好的医用外科口罩赶到二楼。给发热学生换上口罩后，带领他从教室后门离开，来到学校设置的临时留观区，并使用水银体温计进行体温复测。
在此期间，班主任也没闲着，迅速对班里其他学生进行二次体温测量。“如果复测的学生体温有异常，我们会将他带到隔离观察室，原班级同学也将被带离原教室，启用备用教室，并对原来的教室进行消毒通风。同时，也将上报主管领导、保健部门，并通知家长带学生前往医院就诊。”复测后，学生体温为36摄氏度，重回教室。“对于这样的学生，我们会在接下来的时间里密切关注，对于相关症状也会随时响应。”
对于刚入校门体温报警“超标”的同学，流程与之类似。如果在临时留观区的复测体温异常，高云华会在隔离室内，对学生家庭成员的出行记录等信息进行再次询问和记录，同时启动相应预案。
高云华介绍，学校在每个细节上都做了精心的设计。比如，通往临时留观区的路线与到校学生路线不会重合，隔离室内只设一桌一椅以便于消毒，隔离室消毒后的物品用专门垃圾桶回收等。
不仅仅是广渠门中学，初高三返校后，临时留观区和隔离观察室成了本市学校的标配。比如，北京市宏志中学不仅对学生入校时、学习期间有发热等可疑症状设置了预案，对于学校被通知有确诊病例、有密切接触者等情形也都设置了紧急处置方案。当学校被通知有密切接触者时，在向相关部门上报后，疑似人员以及密接者立即进入相对独立的观察室，并由校医进行筛查；同时对可疑污染区域进行全面消毒。之后，学校还将告知全体教职员工、学生和家长，开展健康教育，消除恐慌情绪，对病例以及密接教师、学生、家长做好电话沟通。


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