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「」高中分科选文科还是理科？真正聪明的同学，是这样选择文理分科的


「」高中分科选文科还是理科？真正聪明的同学，是这样选择文理分科的
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「」高中分科选文科还是理科？真正聪明的同学，是这样选择文理分科的
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「」高中分科选文科还是理科？真正聪明的同学，是这样选择文理分科的
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今天 ， 办公室的数理化老师被当众羞辱了！
事情的经过是这样滴！
因为学生马上就要面临文理分科 ， 有一个学生跑到语文老师那 ， 为自己究竟是该选择文科还是理科苦恼不已 ， 希望语文老师能给出一个建设性的意见 。
结果这个语文老师开启自嗨模式 ， 她滔滔不绝地讲了半个小时 ， 其中心思想大致是 ， 学理科有什么用 ， 生活中都用不上 ， 还不如好好上文科 ， 以后上班的时候 ， 起码能写好一篇工作总结 。 最后这个语文老师大声地给出一个伤感式的结束语 ， 那些学理科的人 ， 真不知道是怎么活下来的 。
【「」高中分科选文科还是理科？真正聪明的同学，是这样选择文理分科的】
当语文老师给出这个总结后 ， 整个办公室陷入了死一般的寂静 。
最后办公室一个中年数学老师 ， 缓缓地站起来拍拍手自言自语道：我觉得我这些年过得挺好的！
不知从什么时候起 ， 文理分科之争就成了永恒的话题 。 不光在学生家长之间 ， 就是教师之间 ， 也成了永恒的辩论话题 。
红楼梦上说不是东风压倒西风 ， 就是西风压倒东风 。 在办公室里 ， 经常不是理科压倒文科 ， 就是文科压倒理科 ， 似乎永远没有一个满意的答案 。
在教育行业 ， 一旦你挑起这个话题 ， 便会面临极端的两种结果 。 理科老师会说 ， 当然是我们大理科天下无敌了 。 如果问到文科老师 ， 那文科老师就会说 ， 学理科有什么用？连个话都说不囫囵 。
其实早在七八十年代 ， 就已经有了某种结论 ， 学好数理化 ， 走遍天下都不怕 。 无论从专业选择还是就业优势上看 ， 理科似乎都占有绝对优势 。
这个世界本质上还是由理科驱动的 ， 这一点无须质疑 。 但是一旦理工科解决了我们吃好穿暖问题 ， 文科的价值就凸显出来 ， 这时候我们精神上思想上的问题 ， 就需要以文科的名义解决 。
人是一个复杂的综合体 ， 他既有理性的一面 ， 也有感性的一面 。 从这一个层面上讲 ， 在我们现实生活中 ， 我们既需要理科也需要本科 。
从某种意义上讲 ， 把文科理科完全的割裂出来是不科学的 ， 为什么这么说呢？因为文理本身就不分家 ， 就像一个人 ， 你把他的精神和肉体如果割裂出来 ， 也就不能称之为人了 。 一个人只有肉身而没有精神 ， 那只能称之为一个没有生命的躯壳 ， 而只有精神而没有物质 ， 那将不可能存在 。
事实上 ， 绝大多数做出成就的人 ， 都是文理兼顾的 ， 对于他们来说 ， 没有什么文科理科之分 ， 只有整个知识体系 。
爱因斯坦钱学森 ， 研究之余都喜欢拉小提琴 。 我的偶像大神吴军 ， 不仅是理科类的绝对大神 ， 而且在文学艺术上造型颇深 ， 写出的书 ， 一本接一本的畅销（关键是思想还很深刻） 。
事实上 ， 很多理工科的大神都喜欢文学和艺术 ， 因为这些可以为他们提供源源不断的灵感和养料 。 很多文科类的大神 ， 也绝对对理工类的知识保持浓厚的兴趣 。 出版了无数国学漫画的蔡志忠先生 ， 讲起量子物理数学微积分 ， 也是一把好手 。


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