乐成国际一位英国老人在一所中国学校的教育“知行录”( 三 )
在乐成国际学校的教育理念里 ， “文行忠信”被誉为教育箴言 。 “这是后人对孔子教育理念的浓缩 。 文 ， 文化知识；行 ， 探究冒险；忠 ， 承担责任；信 ， 信仰尊重 。 我们希望中国的优秀传统文化成为搭建现代与传统的桥梁 。 ”
“中国发展速度很快 ， 在发展中同时关注语言文化的传承 ， 放在历史长河中看 ， 具有非凡的意义 ， 了解世界必先透彻地理解自己 。 ”Nick说 ， “如果中国孩子打下良好的母语基础 ， 同时熟练掌握英文 ， 将会发展成为更全面的世界公民 。 这是成功的教育 ， 也是我们努力做最中国的国际学校和最国际的中国学校的动力源泉 。 ”
梦开始的地方
不放弃任何一个孩子 ， 一直希望孩子们能找到自己 ， 他需要兴趣
高中部综合教室里 ， 毕业班的学生显得非常放松 。 这是他们寒假前的最后一次集体活动 ， 大多数学生已经收到心仪大学的录取通知书 。 大家闲聊、吃蛋糕、分发礼物 ， 甚至玩起了桌游……
回到母校 ， Daisy和几名校友穿梭于几个班级 ， 和曾经的老师拥抱交流 ， 向学弟学妹们传授在国外的学习生活经验 。 听说学妹被纽约大学电影专业录取 ， Daisy特意上前祝贺 。
“我们一起拍过一个电影 ， 是有关心理健康题材的 。 她刚才问了我很多未来在学校可能会遇到的问题 。 ”Daisy说 。
8年前转入乐成国际学校时 ， Daisy说自己很懵懂 ， 并不知道未来方向是什么 。 一次与老师的交流中受到启发 ， 开始慢慢喜欢上电影 ， 并在老师帮助下组建了电影社团 ， “老师不断给我们推荐优秀影片 ， 在这种氛围下 ， 我对电影产生了浓厚的兴趣 。 ”
2018年 ， Daisy被美国加州大学洛杉矶分校录取 ， 如愿就读电影专业 。 她“非常感恩母校” ， 国际学校让他们思维更开阔 ， 跟美国当地学生比 ， 看问题的角度也很不一样 。
她认为自己的优势是适应能力更强 。 “一些同样来自中国的同学 ， 大学适应期相对较长 ， 包括对于课程的适应 。 论文写作花费了他们大量的时间 ， 而我们基本做到无缝衔接 ， 对于大学课程并不陌生 ， 适应得更快 。 ”
在返校的校友中 ， 英国男孩Finn是在乐成读了13年的外国学生 ， 标准的普通话惊到了记者 。
一旁的老师笑称 ， 如今是墨尔本大学亚洲研究专业的大一学生Finn ， 在不久前举办的中文演讲大赛上 ， “竟然完胜来自中国的留学生” 。
作为校友返校项目的责任人 ， 英国老师Phil Clark告诉记者 ， “孩子们愿意回来 ， 他们有强烈的归属感 。 他们每个人都发展得特别好 。 他们有很明确的方向 ， 也很快乐 ， 我为他们感到骄傲 。 ”
看到孩子们从学校找到人生的方向 ， Nick感到特别欣慰 ， “要知道 ， 中国家长可能是全世界最负责任的家长 ， 也是最焦虑的一群人 。 他们把孩子放在了一个高度竞争的位置上 ， 他们对教育的执着和热爱 ， 对孩子们来讲是‘特殊的红利’ 。 ”
“在每一个课后 ， 或者周末的时光 ， 他们会带着孩子不辞辛苦地奔波在培训点之间 。 当然 ， 他们是为了追求更好 ， 但他们忘了 ， 孩子需要时间放松、享受生活 。 生物科学已经证明 ， 一个人完全放松的时候 ， 大脑更有效率 。 ”
Nick说 ， 自己的很多主意 ， 都是在咖啡馆里端着咖啡杯 ， 或者在跑步机上挥汗如雨时想出来的 。
“中国家长认为自己所经历的教育方式才是对的 ， 当孩子们的学习过程跟他们不同时 ， 他们会担心孩子的学习效果 。 ”Nick说 ， “当我们跟家长交流分享时 ， 他们的认可度越来越高 。 ”
【乐成国际一位英国老人在一所中国学校的教育“知行录”】“在一些公立学校 ， 部分学习成绩或其他方面遇到障碍的孩子 ， 在得不到关注后 ， 往往自我放弃 。 ”Nick说 ， 乐成高中刚成立时 ， 一个妈妈带来了女儿 ， 说她“除了对花卉感兴趣 ， 其他成绩很糟糕 。 ”
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