钱江晚报小时新闻|教了48年书，见证数万名学生成长，杭城这位教育大咖的“六一寄语”发人深省
钱江晚报·小时新闻采访人员 金丹丹
今天是儿童节 ， 杭州采荷实验教育集团理事长何志英 ， 像往年一样 ， 到学校每个班里给孩子们送节日祝福 。 这是她从教48年来 ， 每年“六一”都坚持做的事 。
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在杭城教育界 ， 何志英是公认的“大姐大”名校长、低调又务实的教育家 ， 以实干、睿智、执着、创新精神书写教育传奇 。
5年前 ， 她获全国先进工作者称号时 ， 江干区教育局还专门为她办过“何志英教育思想研讨会” 。 她一手缔造了杭州采荷中学、杭州采荷实验学校、杭州钱江新城实验学校等三所杭城名校 ， 亲手培养出的名校长不计其数 ， 可以说是把自己的毕生精力都奉献给了教育 。
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自1972年第一次踏上讲台开始 ， 她说这么多年就做了一件事——让每一位同学都有效学习 。 这些年 ， 她见证了数万名学生的成长之路 ， 发现了几个规律：
1.人前人后夸孩子的父母 ， 孩子往往是优秀的 。
2.现在两类家庭的孩子特别要引起重视：一种是高学历、工作能干的父母 ， 总拿孩子和自己的过去比,对孩子过多指责；另一种是对孩子不了解、不理解 ， 不懂得怎么教育的父母 ， 缺乏自身学习 ， 觉得把孩子的教育扔给学校和培训班就行了 ， 也会给孩子带来不少困扰 。
何校长分享了她的一个观察：
“我发现优秀孩子的父母 ， 总是会在人前人后不断夸奖孩子 。 这些家长 ， 对自己的孩子是非常满意的 ， 把孩子定位在‘优秀’的位置上 。 同时 ， 他们用言行来表达对孩子这样的评价 ， 不断地去激励孩子 。 ”
何校长说 ， 对孩子的肯定、赞赏 ， 首先一定是由衷的 ， 不要“虚情假意” ， 另外是要“就事论事” ， 不要笼统地讲 ， 在表达上 ， 要面带微笑 ， 最后 ， 要与孩子进行互动 ， 让孩子真切地感受到你对他的认可 。
前几天 ， 她无意中遇到两位家长 ， 孩子当年都曾在采实读过书 ， 校长印象里似乎平时表现并不是很出挑 ， 但这两位家长在平时很注意自己言行对孩子的正向激励和引导 ， 这两个原本“中不溜秋”的孩子10年后发展令人可喜 ， 一个就读香港科技大学的研究生 ， 一个就读浙江大学的研究生 。
“关注孩子的全面发展是第一位的 。 学习固然重要 ， 但是孩子各方面的成长 ， 尤其是心智、心理的成长更加重要 。 ”何校长说 ， 作为学校 ， 要为孩子们搭建各种各样的平台 ， 让孩子们在活动中锻炼 ， 施展才华 ， 在活动中体验、感悟 ， 锻炼、成长 。
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“不管是学校还是家长 ， 都要让孩子有良好的心理体验 ， 要让孩子树立自信 。 我对老师们有一个要求 ， 我们不能去指责学生 ， 而要善于发现学生的长处 ， 不断地指导他 ， 帮助他 ， 直到他获得成功 ， 同时 ， 要及时去赞赏他 。 ”老师要赏识孩子 ， 家长也要把自己的孩子看成是好孩子 ， 同时通过自己的言行举止 ， 不断把这个信息传递给孩子 。
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两类家庭的孩子特别要引起重视
这周四起 ， 小升初要进行网上报名了 。
“初中阶段对孩子的成长来说很重要 ， 在小学习惯养成的基础上 ， 逐步培养自主学习的习惯和能力 ， 这对孩子的终身都会起到很重要的作用 。 ”何校长提醒 ， 这时候 ， 一定要想办法激发孩子自主学习的热情 ， 让孩子“想学” 。 “想学”之后 ， 要“会学” ， 不是只会刷题 ， 而要学会自己看书 ， 自己寻找适合兴趣爱好的内容来学 。
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