钱江晚报小时新闻|教了48年书,见证数万名学生成长,杭城这位教育大咖的“六一寄语”发人深省( 二 )
在这个基础上 , 还要“坚持学” 。 “初中孩子的意志力正在不断培养的过程中 , 需要我们高度重视 , 培养意志力、耐挫力 , 在成功面前要谦虚 , 在失败面前不气馁 , 持之以恒地坚持学习、认定目标 。 ” 她记得有位2011届学生施展,后在牛津大学读硕,他的体会是“采实是我学习习惯的养成之地 , 学到了两件事 , 一是自主学习的意识和习惯 , 二是老师鼓励我多问问题 , 培养了好奇心 , 当人对一切事物都感到好奇时 , 就会变得越来越谦虚 , 视界也会变得越来越大 。 ”
这之中 , 有一点尤为重要 , 但这些年却被很多人忽视了 , 那就是“培养孩子的大格局” 。
她觉得 , 现在两类家庭的孩子特别要引起重视:一类是父母的学历高、工作出色 , 如果对孩子的要求过高 , 有过多的指责 , 对孩子会产生伤害 。 “父母自己很能干 , 但处处觉得孩子不行 , 总拿孩子和自己的过去相比 , 孩子怎么做都达不到父母心目中的标准 。 ”另一类父母 , 对孩子不了解、不理解 , 不懂得怎么教育孩子 , 缺乏自身学习 , 觉得把孩子的教育扔给学校和培训班就行了 , 也会给孩子带来不少困扰 。
“如果说我们对孩子的定位 , 仅仅是将来去某一所中学、某一所高中、某一所大学 , 那么孩子一旦分数达不到 , 就会灰心丧气、悲观失望 , 甚至就崩溃了 。 但如果孩子的格局大了 , 认识到现在的学习是在打基础 , 未来是要为国家出力 , 将来要成为未来时代的主人 , 有民族的责任感、自豪感 , 有主人翁意识 , 孩子战胜困难的勇气会更强 , 他未来的发展也会更加优秀 。 ”不管是家长还是学校 , 不要只看分数、只看升学 , 孩子的人生底色打好了 , 后面一切迎刃而解 。
她一直坚持 , 办教育不能太浮躁 , 只要学生在小学阶段基础扎实 , 进入初中后一般会有一个比较大的增量 , 因为学校更注重培养的是学生的后续发展能力 。
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一位教育专家曾说过 , 当前国内教育80%的学校在教学方式上 , 属于“劳动密集型” , 苦教苦学 , 老师从来不考虑学生愿不愿意学 。 而在她眼里 , 没有差生 , 她把老师个个都看成是好老师 , 让老师把自己的学生都看成好学生 。 她曾对学校的老师说:“短处人人都有 , 我们的天职 , 不是抠出他人的短处把人震住 , 而是在激发每个人的长处 , 使人人变成英雄 。 ”
向上向善有德性 , 心智成长才能造好“胚”
何校长的教育激情不仅投在了一些现代化教学手段的引进上,如校园的“斯坦福”课程技术、“5G+VR”空中课堂、人工气候室、国家级的轮滑队等 , 她对学生也一直是很呵护的 。
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1996年杭州中考第一名顾盼是何校长的学生 。 当年的小姑娘 , 如今已经成长为美国最大的上市资产管理公司——贝莱德资产副总裁兼执行董事 。
读书时 , 在校表现和成绩一直优异的顾盼没有被第一批发展入团 , 她的家长很焦虑 , 担心顾盼接受不了 。 为了不让她受打击 , 何校长找到顾盼 , 耐心地开导她:真正优秀的学生是能经受考验、承受风雨的 , 要学会潇洒地对待生活中的不如意 , 并把它当作成长的锤炼熔炉 。 何校长还抽出时间 , 一次次跟顾盼的家长沟通 , 抚慰家长的焦虑情绪 。
慢慢地 , 顾盼从失意中振作起来 , 并用实力证明了自己的优秀 。 如今 , 顾盼不管工作多忙 , 都会给何校长打电话 , 过节时还专程从美国发回祝福视频 。 她说:“何校长在我迷茫时 , 让我懂得了优秀的真正内涵是不断完善自我 , 超越自我 。 ”
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