DrG育儿|从天天缠着妈妈，到妈妈工作的小助手，仅用几个星期，4岁小姑娘( 二 )
在过去的三年中 ， 由于工作需要 ， 我专门学习了不少世界各地的文化 ， 其中有很多文化养育了乐于助人和合作的孩子 ， 有的孩子从餐桌边站起来就自愿去洗碗 ， 主动与弟弟妹妹分享好吃的东西 。
在这些文化中 ， 我了发现一个惊人的共性：父母并没有去不断地陪孩子玩或与孩子们做游戏 。 也没有告诉孩子要学习什么 。 怎么学 ， 都是孩子们自己在学在做 。 与现在相反 ， 父母还给孩子提供一些现在父母不愿意提供给孩子的机会 ， 即参与到大人日常家务工作中 。 父母欢迎孩子们进入到成年人世界 ， 这会有助于增强孩子的信心 。 孩子会通过观察成年人 ， 帮助成年人和帮助其他孩子学到了很多东西后获得成长 。
例如 ， 在许多玛雅人社区中 ， 父母从事日常工作-做饭 ， 洗衣服 ， 编织吊床和照顾牲畜-而各个年龄段的孩子就在附近玩耍 。 父母可能会不时要求孩子们过来帮助 ， 但总的来说 ， 许多父母不控制孩子们做什么和怎么做 。 如果孩子对缝制感兴趣 ， 父母会给孩子一块布 ， 一些线和一根针 ， 以便孩子练习 。
他们没有告诉孩子要注意那些事情 ， 应该如何行动 ， 以及应该如何对事物 。 其结果是孩子从很小的时候 ， 就开始建立了自我发掘和自我感受快乐的能力 。
伊利诺伊州东北大学的心理学家苏珊·加斯金斯（SuzanneGaskins）是《玩和发育》（PlayandDevelopment）的作者 ， 她的书中说：“一个1岁的孩子完全可以自己娱乐一个小时 ， 做她想做任何事情什么 。 ”“成人只要看着他 ， 以确保他的安全就可以了 。
我的一点看法：
其实从世界各地的各种文化中都能看到上面类似的养育方式 ， 即使在欧美这样的发达国家 ， 在50到100年前类似的育儿方式也是非常广泛和普及 。
但是最近 ， 许多父母离偏离了这种做法 。
几年前 ， 我参加美国儿科学会的年会 ， 抽空旁听一个早期儿童教育的讨论 。 美国犹他州立大学人类学家戴维·兰西发言说：现在父母们认为需要不断与孩子做游戏 ， 不停对孩子开展教育 ， 孩子们不停地参加各种成年人设计的活动 。 “父母独揽了孩子成长中的义务 。 这完全因为我们都被别人给说服了 ， 说这样做才能养育一个优秀的孩子 。 ”
也许是应该让父母休息一下的时候了 ， 疫情中幼儿园 ， 学校停课 ， 类似问题暴露的非常突出 ， 很多家长背着孩子在网上高呼：“神兽”早日归山！这也许是应该让孩子们发展一种新技能了的时候了 。
【DrG育儿|从天天缠着妈妈，到妈妈工作的小助手，仅用几个星期，4岁小姑娘】戴维·兰西说 ， 过多的指导 ， 孩子们失去通过自我探索和观察来学习的机会 。 这种技能对孩子应对学校的挑战非常有帮助 ， 这样的能力也会使他们在未来大学学习中具备优势 ， 对于大学毕业后高薪工作至关重要 。
孩子天生是自主学习的 。 他们天生知道如何娱乐自己 ， 设计自己的游戏 ， 自制玩具 ， 并能平息自己内心的不平 。 他们对成人介入的需求少的惊人 。 几千年以来孩子们都是在自主学习方式下成长的 。
在新冠病毒世界大流行期间 ， 大家都被关在家里时 ， 这位她4岁的小姑娘 ， 正在努力朝着这个目标前进......！
看看娘俩是怎么做的
从这个角度出发 ， 我修改了与Rosy在家里的相处方式 。 我不再是她的活动的助理 。 取消了视频教育课程 ， 客厅地板上不再有Zingo游戏 。 不再让孩子画独角兽和独角鲸 。
相反 ， 我训练Rosy成为我的工作伙伴 。 现在当我忙于完成做饭 ， 打扫卫生和做我的设计工作时 ， 希望Rosy能够和我一起 。 请她帮助削土豆皮 ， 清理地板和装订书稿 。 当我需要做设计工作时 ， 我放一个计时器 ， 告诉Rosy：“现在是做设计的时间 ， 我们都需要保持安静 。 在计时器停止之前 ， 我们不能互相打扰 。 ”
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