其实就这样|家长不要心慈手软，再不纠正长大就成麻烦了，孩子出现这4种行为
说起孩子 ， 父母最大的愿望就是可以让他健康快乐地成长 ， 在未来拥有属于自己的幸福人生 。
为了实现这个目标 ， 很多父母耗费了大量的金钱为孩子‘铺路’ ， 却忽视了家庭教育中日常生活里对孩子潜移默化的影响 。
专门研究犯罪心理学的李玫瑾教授曾多次探讨过童年教育对于孩子未来的影响 。
她在电视节目里说起过这样的一个案例：一位中学生在被老师批评后气不过 ， 从教学楼的窗户里跳了下来 。
幸亏当时上课的教室在二楼 ， 这位中学生没有生命危险 。
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表面上来看 ， 这似乎是一场‘教学事故’ ， 直接责任人应该是批评孩子的老师 。 但实际上在了解过这位中学生的成长经历后 ， 我们就能发现这个孩子一贯喜欢用伤害自己的方式‘挟持’父母以达到自己的目的 。
小时候 ， 这种‘挟持’可能只是发发脾气或者哭闹不停 ， 如果此时父母没有及时地对孩子的行为模式进行纠正和调整 ， 而是满足了孩子的全部要求 。
那么等到了青春期的时候 ， 孩子就会习惯性地运用这种错误的方式来达成自己的目标 ， 而此刻他的手段可就不仅仅是像小时候那样‘好安抚’了 。
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中国有一句俗语叫“三岁看老” ， 虽然这句话过于绝对化 。
【其实就这样|家长不要心慈手软，再不纠正长大就成麻烦了，孩子出现这4种行为】但是现代心理学和教育学的研究已经表明 ， 3-6岁是孩子人格发展和行为模式发展的关键期 ， 如果此时父母无法及时地纠正孩子的错误行为 ， 培养他承担责任、独立自主等等积极、优秀的人格品质 ， 之后再想要对他进行纠正就会变得非常困难 。
正因如此 ， 我们不能轻易忽视一些孩子表现出的‘小问题’ ， 而是关注在这些问题背后是否隐藏着孩子更深刻的行为模式和态度的错误 。
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如果遇到以下四种行为 ， 父母一定要及时地对孩子进行纠正：
一、习惯用发脾气表达不满
四岁左右 ， 孩子自我意识的萌芽会导致第一个反叛期 。 这时候没有控制能力的孩子常常会采用否定、发脾气等方式直接表达愤怒或不满 。
但随着他语言表达能力的发展 ， 孩子学会了如何正确地表达自己 ， 这种行为将会逐渐减少 。
如果我们在这个阶段没有给予孩子很好的引导 ， 那么这种通过发脾气来表达愤怒的方式很有可能会一直持续下去 ， 甚至愈演愈烈 ， 最终导致他在更大年龄阶段通过极端方式来宣泄情绪 。
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二、习惯通过威胁父母达成目标
有些孩子长期处于溺爱中 ， 学会了通过自己的哭闹获得一切自己想要的东西 。 如果在家庭教育里 ， 我们总是受制于孩子的‘威胁’ ， 不能坚守自己的底线 ， 习惯用妥协来安抚孩子 ， 他就无法认识到自己的某些目标是不正确的 。
这样一来 ， 当孩子在社会上遇到无法面对的情景时 ， 他们往往会习惯性地认为目标无法实现不是因为自己出了错 ， 而是手段‘不到位’ ， 由此发展出极端错误的行为 。
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三、过度地以自我为中心
自我为中心本是孩子6岁前自然的发展阶段 ， 在8岁之后 ， 随着社会化培养而逐渐消失 。
如果在这个阶段我们忽视了孩子的社会化培养 ， 完全以孩子的感受为基准 ， 就容易养成他傲慢自大的性格 。
在家里习惯了‘呼风唤雨’‘唯我独尊’的孩子 ， 在社会上也习惯让他人迁就自己 ， 当环境无法满足他的要求时 ， 就总觉得时别人的错 ， 从而导致人际关系受挫 ， 甚至被周围环境排挤 。
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