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布谷教育|学生心理抑郁越来越多，给家长的几点忠告


近几天 ， 心情一直不大好！
前天 ， 一个孩子把手划得鲜血淋漓 ， 条条刀口清晰无比！
昨天 ， 一个抑郁症的孩子要复学；一个班主任教师会 ， 班主任告诉我说班上有3个心理抑郁症患者 。
今天 ， 这个抑郁症母亲拿不出休学证明 ， 用汪汪眼泪诉说忏悔的故事……
真是让人唏嘘不已：我想骂人！但不知道该骂谁！骂家长 ， 他们的文化程度就这么低！他们也是学校教出来的！骂教师 ， 教师不能影响家庭 ， 各级学校的安全压力、质量压力真是亚历山大！骂学校 ， 还真是言不由衷 ， 我身处学校 ， 身为基层管理人员 ， 深知身不由己！
谁 ， 究竟是谁 ， 导致了这些悲剧；怎样才能改变 ， 需要全社会共同努力 ， 更需要家长自觉、自悟、、自省、自查 ， 也需要教师主动、齐动、律动 ， 用心用情用智 ， 还需要社会宽厚、宽容！

布谷教育|学生心理抑郁越来越多，给家长的几点忠告
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为此 ， 给家长们提几点忠告：
1、控制情绪、不要任性
孩子心理抑郁 ， 一般的情况解释就是心理压抑 ， 压力无处宣泄 ， 导致精神紊乱 。 为什么这样 ， 往往就是孩子在家里感觉不安全、不自由 。 与父母交往、沟通不安全 ， 老挨批评、挖苦、讽刺 ， 导致自我否定 ， 自我价值虚伪 ， 通俗点说就是在家里毫无地位 ， 毫无价值 ， 得不到尊重、信任；还有就是家里总是战火连天 ， 父母争吵频繁、严重 ， 孩子无法理解 ， 无法改变 ， 气氛压抑、感到无助、无望！
孩子心理受伤无人关心 ， 学习失败无人安慰 ， 心理困惑无人疏导 ， 个人意见无人听取 ， 自我尊严无人维护 ， 孩子就这样在家里受伤了 ， 就这样压抑了！
所以 ， 第一条建议就是：父母一定要控制情绪 ， 不要过于任性 ， 乱发脾气 ， 乱吵架 ， 乱开口！不要过于强势 ， 老子说了就算！
2、陪护成长、承担责任
有人说过 ， 糖尿病、高血压、高血脂这些病并不是一天形成的 ， 而是长期不良生活习惯导致的 。 同样 ， 孩子心理抑郁 ， 达到了需要经过治疗才能解决的地步 ， 也是长期形成的 。 这就需要家长时时要注意观察、了解自己的孩子 ， 调整不科学教育方法 ， 改变不良的教育方式 ， 疏解孩子的心理情节 。
前提条件就是需要家长的陪伴 。 我校初二一个孩子个案可能说明一些问题：初一进校就开始不与任何人交往 ， 教师一说一批评 ， 小孩就打桌子 ， 掀桌子 ， 经常追着学生打 ， 我一看到她的妈妈和外婆 ， 第一句就对外婆说“肯定是你带的 ， 对吧？” ， 果真如此 ， 第二句话“娃儿小的时候乖得很哈？” ， 还真是这样！
问题在哪里呢？我为什么有这样的判断？
首先 ， 学生的母亲看起来很年轻 ， 很时尚 ， 我就武断地判断肯定是老人带的小孩 。 看到孩子这样的现状 ， 我就断定在老人的眼里 ， 娃儿小的时候乖得很 ， 非常听话 。

布谷教育|学生心理抑郁越来越多，给家长的几点忠告
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【布谷教育|学生心理抑郁越来越多，给家长的几点忠告】

问题在何处？
是年轻的父母偷了懒 ， 忽略了孩子的成长 ， 应了一句“老子在外边晃 ， 娃儿在屋里长” ， 把孩子的成长简单的定义为吃饱穿暖 ， 不生病 。 而老人带小孩只要保证了这几点 ， 就是对自己儿女最好的交差 。 忽略了老人带小孩的本质 ， 老人带小孩许多都只是把小孩当作“玩伴” ， 可以逗乐 ， 可以互动 ， 可以温暖 ， 比较迁就 ， 不管教育成长 ， 或者少管教育成长 。 所以 ， 许多隔代教育的孩子很早就埋下了心理隐患！
父母偷了懒 ， 总是要还的！
3、相信科学、告别无知
年轻人成为父母都是不需要“合格证”的 ， 所以对怎么养育孩子 ， 没有科学指导 ， 只是按照自己的父母办法做 ， 按自己个性做 ， 不考虑时代、科学等因素 。


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