“完美”妈妈如何毁了一双儿女？一个中产梦碎的故事( 三 )
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翔的母亲和珠绪的母亲
翔这种“丧”到骨子里的性格 ， 与个性和社会环境有关 。 但从书中的细节也可以看出 ， 他做出这样的选择 ， 和他斗志昂扬、控制欲极强的母亲也不无关系 。 书中一个细节 ， 翔告诉母亲 ， 自己不想做别人眼里的成功人士 ， 只想当个平凡的打工仔 。
由美子痛心疾首地说：“一事无成？开什么玩笑 ， 我们这样的家庭根本不可能出这样的人 。 你外公是医生 ， 你爸爸早稻田毕业 ， 就连你妈 ， 也是上过大学的人……”
你看 ， 和现在的大多数家长一样 ， 口口声声说是为了孩子好 ， 其实跟由美子一样 ， 教育儿女不过是为了维持自己人生的平衡 ， 满足自己向旁人夸耀的虚荣面子 ， 拿孩子去保障未来的利益而已 。
对比由美子 ， 身处底层的洋子 ， 在女儿珠绪努力考大学却遇到了很多阻碍时 ， 对女儿说：
“人总会有些怎么努力也干不成的事情 。 有梦想是好事 ， 但是中途如果发现还是不行 ， 那就尽早说出来 ， 没有人会责怪你 ， 笑话你的 。 ”
这种不去灌输成功论 ， 让孩子自然生长的父母们 ， 在看似消极地处理孩子遇到的困难和问题背后 ， 其实是无限的爱和理解 ， 是把孩子当做一个值得尊敬的有独立性的人来看待 。
和被别人安排着度过自己人生的孩子相比 ， 这样的孩子往往会因为内心有足够的爱 ， 反而不管在什么环境下 ， 都充满了生活的力量 。
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父母应该做园丁而不是木匠
我们在教育子女时 ， 难免会想象他长大后的人生：考进大学、成为专业人才、收获美满的家庭 ， 并会朝着设定的大致目标进行教育规划 。 乍一听似乎没什么不对 ， 就像小说里的由美子 ， 想把儿子培养成医生 ， 希望女儿能嫁得好人家 ， 日常也会如此教育孩子 。
但仔细想想这其实很奇怪 ， 亲子关系和其他关系一样 ， 本质上都是人与人之间的关系 。 我们在交朋友的过程中不会说 ， 希望他3年后变成什么样 ， 但却在与自己孩子的关系中却会有这样的期待 。
UC Berkeley的心理学家和哲学家Alison Gopnik研究儿童心理发展几十年 。 她提出的观点是：
儿童不应该被特定的技能培养得像成年人一样 ， 而是应该有更多的可能性和不可预测性 ， 有更多的玩耍和创造的机会 。 不同于自己的父母 ， 也与其他人不一样 。
Alison Gopnik因此把家长分为“木匠型”和“园丁型”两个类别 。
“木匠型”父母 ， 可以理解为 ， 脑子里想好要养出个什么样的孩子 ， 然后一点一点培养雕琢 。 如果想养成李云迪 ， 那就每天吃饭睡觉之外全部练琴 。
而“园丁型”父母的养娃思路 ， 是给娃提供阳光雨露 ， 让娃自然生长 。 娃如果喜欢钢琴 ， 家里不差钱就找大师教；但如果没兴趣也绝不勉强 。 就算娃有啥稀奇古怪的爱好 ， 只要不伤天害理 ， 影响社会稳定 ， 就尽量支持 。
想象一下 ， Alex有木匠房 ， 也有花园 ， 对比木匠和园丁的不同之处：
在木匠房 ， 你可以控制一切 。 但是在花园中 ， 有太多不可控因素 ， 如天气、下雨、会吃掉植物的兔子、湿度、形状、大小、颜色等等都不能完全控制 。
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