?大咖微课 | 读《白狐迪拉》，为写作插上想象的翅膀( 二 )
写作中 ，
如何把想象和现实完美结合
受幻想类儿童文学影响 ， 我的创作也都属于这一类型 ， 包括“白狐迪拉”系列和“造梦师”系列 。 在创作的过程中 ， 不可避免地会遇到一个问题：如何把想象与现实完美结合 ， 融入作品中？我就从《白狐迪拉》的创作谈起吧 。
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关于《白狐迪拉》的灵感 ， 还得从我童年的一段奇妙经历说起 。
在我五岁那年 ， 一个月光充沛的夜晚 ， 熟睡中的我突然醒来 ， 在卧室窗边看到了一个高大的乳白色身影 。 它有人的外形 ， 却长了两只狐狸一样的尖耳朵 ， 身上散发着迷蒙的银色光芒……第二天 ， 我把这个经历告诉了父母、老师和同学 ， 没有一个人相信我 ， 他们认为那只是我做的梦 ， 或是幻觉 ， 甚至有人认为我在撒谎 。 但我自己却坚信无比 ， 因为我亲眼所见 ， 那个白影在我的脑海里留下了深深的印记 。 从此以后 ， 我时常问自己 ， 它到底是什么？为什么来找我？是不是某种神秘的力量前来召唤我？难道我的前世是一只白狐吗？那么 ， 我是怎么从一只白狐变成人的？
后来 ， 伴随着这些疑问和想象 ， 《白狐迪拉》系列诞生了 。 故事的主人公是一只名叫迪拉的白狐 ， 从小梦想变成人类 。 为了实现梦想 ， 迪拉带着母亲留给他的遗物——月亮石 ， 毅然决然地踏上了寻宝的征程 。 在寻宝的过程中 ， 迪拉渐渐明白 ， 他必须具备人类的五种属性：信念、智慧、善良、勇气、爱 。 迪拉渐渐体会到动物与人类之间的微妙关系 ， 也领悟到了友谊的珍贵与生命的意义 。 最终 ， 迪拉实现了变成人的梦想 。
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可以说 ， 《白狐迪拉》中 ， 想象的写法是贯穿始终的 。 迪拉和几个伙伴是基于我见过的动物想象的 ， 里面的山川景色是我根据游历时见过的景色加以丰富而创造的 。 还有书中那些精彩的场景：冰封的北极雪原、神秘的魔法森林、神奇的先知泉水谷和壮丽的狐狸岛 ， 在现实世界中虽找不到的 ， 但都有迹可循 。
具体到孩子的想象力写作上 ， 应该做到下面的几点：
1.扎根现实 ， 发挥想象
所有想象都是脱胎于现实的 ， 每一个想象都能在现实中找到原型 。
比如《哈利波特》中的魔法学校 ， 原型就是咱们现实中的学校；购买各种魔法道具的对角巷 ， 原型就是现实中的购物街；存放金币的古灵阁 ， 原型就是现实中的银行等等 。 这些有趣的设定让人读起来十分亲切、逼真 ， 因为那都是我们经常去的地方 ， 所以在阅读的时候会有很强的代入感 ， 即使知道这是想象出来的 ， 我们还是会沉浸其中 。
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2.遵循逻辑 ， 合乎情理
很多孩子在写想象类作文时会陷入一个误区：既然是幻想 ， 就可以肆无忌惮地写 ， 甚至可以不顾及逻辑和常识 。 但如果这样 ， 写出来的文章就缺乏真实性 ， 无法令人信服 ， 更无法有代入感 ， 这样的文章称不上成功 。
其实 ，
想象不是胡思乱想 ， 它必须有内在的逻辑性 ， 包括因果逻辑、叙事逻辑还有心理逻辑 ， 只有符合逻辑 ， 想象才能真实起来 。
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