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诺妈家有男宝|顺利过渡幼小衔接，3~9岁文化敏感期：正确引导打下学习基础( 二 )


诺妈家有男宝|顺利过渡幼小衔接，3~9岁文化敏感期：正确引导打下学习基础
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正因为孩子对感兴趣的事情抱有无比的热情 ， 因此在孩子的脑中会产生一个又一个问题 ， 他们渴望得到父母的解答 ， 就会追着父母不停提问 。
然而现实中 ， 有不少父母因为不清楚孩子的文化敏感期 ， 当遭遇孩子打破砂锅问到底的时候 ， 父母们往往：
要么敷衍几句 ， 打发了孩子
要么不耐烦地勒令孩子离开
又或者是 ， 家长觉得孩子专注的事情比较无聊无用 ， 强迫孩子放弃；
甚至是 ， 父母规划了一整套自认为有用的东西 ， 逼孩子学习 ， 强行将孩子拉回到所谓的“真学习”上来…………
用的东西 ， 逼孩子学习 ， 强行将孩子拉回到所谓的“真学习”上来…………
父母的这些行为举动 ， 无疑压制了孩子的学习兴趣 ， 这样的做法不仅会破坏孩子的文化敏感期 ， 也会造成孩子性格上的逆反 ， 令亲子关系陷入恶性僵局 。
诺妈家有男宝|顺利过渡幼小衔接，3~9岁文化敏感期：正确引导打下学习基础
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1）对学习失去兴趣
父母遏制孩子文化敏感期的各种做法 ， 其实质是将孩子对文化探索的精神扼杀在萌芽状态里 。 当孩子失去了对学习的兴趣 ， 那么未来入学习期后 ， 孩子也再难以提起学习兴趣 ， 遇到难题 ， 也不会有钻研的精神 ， 从而造成各种学习问题 。
2）产生逆反心理
2岁左右 ， 孩子迎来人生中的第一个叛逆期 ， 如果家长不尊重孩子的文化敏感期 ， 一味以压制的方式对待孩子 ， 就会激起孩子的逆反心理 ， 导致孩子跟家长对着干 ， 成为常态 。
而另外有一部分孩子 ， 由于被阻止 ， 就会有补偿心理 ， 越制止越不择手段去达成 ， 以至于在文化敏感期做出很多令人诧异的举动 ， 最后得不偿失 。
并且 ， 由于亲子之间 ， 意见相左 ， 亲子关系时常陷入矛盾僵局 ， 长期如此 ， 也不利于孩子成长 。
诺妈家有男宝|顺利过渡幼小衔接，3~9岁文化敏感期：正确引导打下学习基础
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当孩子的文化敏感期来临 ， 父母怎么做 ， 才能呵护并发展孩子的学习兴趣呢？其实 ， 坚持两个原则：尊重+引导 。
1）尊重孩子的兴趣
孩子再小 ， 也是独立的个体 。 当孩子拥有自己兴趣的时候 ， 家长应该尊重孩子的兴趣 ， 不要多加干涉 ， 让孩子沉浸在自己的世界里去探索 ， 才能激发他们发挥出潜能 。
2）创设有利条件
当家长确定孩子对某件事感兴趣的话 ， 那么就可以力所能及帮助孩子创造条件 ， 引导孩子从“喜欢”变成“爱上” ， 以此保持长期的浓厚兴趣 。 比如 ， 孩子喜欢踢足球 ， 家长不妨给孩子报一个足球培训班 ， 在教练的指导下 ， 让孩子的球技精进 。
也许 ， 家长一个无意的引导 ， 会成为孩子一生的梦想追求 。
3）发展孩子的思维
每一个孩子都有自己的兴趣 ， 有些孩子的兴趣只维持了一段时间 ， 而有些孩子的兴趣却可以保持一生 ， 并以兴趣为奋斗目标 ， 最终发展成为事业 。
孩子有这样的发展 ， 与家长的思维培养离不开 。 让孩子对自己感兴趣的领域多思考 ， 多钻研 。 让孩子学会用自己的能力去发现问题 ， 解决问题 ， 在潜移默化中培养的“成长型的思维” ， 将有助于孩子以更坚持不懈的精神进取在自己感兴趣的领域 。
当然 ， 孩子小 ， 也会有厌倦的时候 ， 那么家长就要及时鼓励孩子 ， 坚定他的选择 。
文化敏感期是孩子学习意识的沃土 ， 孩子犹如那棵沃土里成长的苗 ， 家长唯有定期浇水施肥除虫 ， 才能不错过花期 ， 让孩子以恣意的状态盛放 。


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