可读一二|评选十星，立群芳，开百花，选树典型，激励众人
北京联盟_本文原题：评选十星 ， 立群芳 ， 开百花 ， 选树典型 ， 激励众人
【可读一二|评选十星，立群芳，开百花，选树典型，激励众人】A：时光如流 ， 川流不息 ， 春华秋实 ， 寒暑易节 。
B：岁月如歌 ， 天道酬勤 ， 我们收获累累硕果 ， 让人豪情满怀 。
A：人才辈出的校园 ， 是群英荟萃之地 。 我们评选十星同学 ， 他们是校园“明星” 。 他们就生活在我们的身边 ， 既普通平凡 ， 又各有所长 。
B：珍爱生命 ， 是他们坚守的心中法则 。 遵守规则 ， 是他们良好的行为习惯 。 事事想安全 ， 处处讲安全 ， 他们有实际行动 ， 维护校园秩序 ， 建设和谐平安校园 ， 留下了他们动人的身影 。
A：下面有请安全之星闪亮登场 。
B：生命在于运动 ， 体育洋溢活力 。 在运动场上 ， 活跃着他们矫健的身影 。 在体育比赛中 ， 他们用坚强的意志 ， 诠释顽强进取的精神 。 在运动会上 ， 他们挥洒拼搏的汗水 ， 争金夺银为班级争光 。
A：下面有请运动之星上台领奖 。
B：谦虚温和是他们的外表 ， 彬彬有礼是他们的言行 。 尊敬老师 ， 孝顺父母 ， 是他们的态度 。 教室里 ， 没有他们喧哗吵闹的声音 。 楼道里 ， 没有他们追逐推挤的脚步 。 微笑是他们给同学的春风 ， 关怀是他们给同学的温暖 。
A：美德之星 ， 名至实归 。 有请登台领奖 。
B：他们用自己的热情开朗 ， 感染身边的每一个人 。 他们用自己的文明行为 ， 影响着身边的每一个人 。 他们将文明的种子播撒在心田 ， 他们将文明的阳光播撒在校园 ， 他们是精彩万外的一道美丽风影 。
A：有请阳光之星上台领奖 。
B：在读书中成长 ， 在思索中提高 。 安静读书 ， 读出人生的色彩斑斓 。 认真读书 ， 读出人生的真知灼见 。 积累着点点收获 ， 堆积成巍峨的山峰！吸纳着丝丝能量 ， 汇聚成浩瀚的海洋！以书为伴 ， 以书为友 ， 他们在博览群书中快乐成长 。
本文插图
A：菁菁校园 ， 涌现出他们这样一群书香之星 ， 有请登台 。
B：时光安然里 ， 梦想与他们随行 ， 以梦为马 ， 行走天涯 。 棋琴书画 ， 能歌善舞 ， 多才多艺 ， 诠释对生活的热爱 ， 展现出人生的精彩 。 他们的才艺特长 ， 是闪现灵性之光 ， 既是青春的旋律 ， 更是诗意的张扬 。
A：下面有请才艺之星闪亮登场 。
B：对于美丽校园 ， 他们心中有爱 ， 为了让校园更美丽 ， 让教室更清洁 ， 处处留下他们打扫卫生的身影 ， 并以自己的实际行动 ， 影响带动着其他同学 。 在看似举手之劳的点滴小事中 ， 我们分明可以看到 ， 勿以恶小而为之 ， 勿以善小而不为 ， 正成为他们为人处世的行为准则 。
A：有请环保之星上台领奖 。
B：行为之美 ， 源于心灵之美 ， 心灵之美 ， 源于他们的无私奉献 。 雨露奉献给大地 ， 阳光奉献给世界 ， 他们将自己的热情服务 ， 奉献给班给 ， 奉献给同学 ， 他们在奉献中 ， 收获了真正的快乐 ， 在服务奉献中 ， 提升了自己的精神境界 。
A：下面请服务之星上台领奖 。
B：对知识的渴求 ， 对美好人生的憧憬 ， 塑造了他们坚韧不拔的毅力 ， 他们是生活中的强者 ， 开朗乐观地面对生活 ， 自强自立是他们的性格 ， 他们待人接物彬彬有礼 ， 为人处事文明谦和 ， 将宽容诚恳友善热情融入到日常生活之中 。
A：有请生活之星上台领奖 。
B：天行健 ， 君子以自强不息；地势坤 ， 君子以厚德载物 。 他们德才兼备 ， 全面发展 ， 学习成绩 ， 是同学们的标杆；思想品德 ， 是同学们的榜样 。 他们是学习的巨人 ， 生活的强者 ， 胸怀鸿鹄之志 ， 砥砺前行 ， 不断超越自我 ， 用拼搏的汗水浇灌成功之花 ， 以进取的姿态书写人生的美好乐章 。
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