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今日必看|如何撰写学校特色发展自查报告？分享3个办学特色实施情况总结


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今日必看|如何撰写学校特色发展自查报告？分享3个办学特色实施情况总结
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我校以艺术教育、信息技术教育、寄宿制教育为三大特色 ， 全面实施素质教育 ， 逐渐彰显出现代化办学的新我校风貌 。 本学年 ， 特色教育蓬勃开展 ， 工作扎扎实实、成效显著 。
一、艺术教育特色
学校艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径 ， 它对于陶冶情操 ， 启迪聪明 ， 增长知识 ， 培养情感、意志、品质等方面的重要作用 ， 在长期的教育实践中正日益显著地显现出来 。 我们以为 ， 进一步加强学校艺术教育工作 ， 不仅是全面推进素质教育的需要 ， 更是新形式下深化教育改革、进步教学质量和办学效益的重要内容和有效途径 。 为此 ， 本学年我校在实施素质教育的实践中 ， 坚持以艺术教育为切入点、突破口 ， 深入探索实施艺术教育的有效途径 。
（一）实施课程改革 ， 提供艺术教育时空
本学年 ， 我校艺术教育注重了同新课程改革的联系 ， 教师积极投入新课改 ， 不断尝试新教法 ， 探寻新思路 。 如我校音乐教授教养组的教师当真领会新课改精神实质、更新观念、改进方法 。 在教育教授教养中 ， 努力体现新课标的新理念 ， 掌握好课程总目标 。 在教授教养实践流动中 ， 把情感立场与价值观融入在教育教授教养的过程中 ， 让学生感触感染体验音乐的不同情绪 ， 培养审美能力 ， 教师们着重发展学生创造性思维与探究 。 留意培养学生的合作意识 ， 并通过以音乐为主线进行综合艺术实践 。 大面积的学生音乐知识与技能学习情况优良 。 1---3年级的孩子在乐器配奏（打击乐）方面节奏感较强 ， 配合比较默契 。 4---6年级的器乐教授教养（口琴）学生很感兴趣 ， 大多数孩子有主动学习的立场 ， 能演奏很多孩子们喜欢的曲子 。 这样 ， 使儿童的课余生活更加丰富多彩 ， 同时 ， 培养孩子的综合能力 ， 进步其综合素质 。
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（二）优化课堂教学 ， 进步艺术教育质量
优化课堂教学是进步艺术教育的质量、效益 ， 培养学生发现美、赏识美、创造美的能力 ， 进步学生艺术素养的重点 ， 艺术学科课堂教学是实施艺术教育的主阵地 。 本学期 ， 美术组教师注重在教育教授教养多方面和新的教授教养目标相结合 ， 教育教授教养工作取得了良好的效果 。
如本学年美术学科针对各项技能加强了学生基本功练习 ， 切实进步了学生的美术水平 。 现分类总结如下：
基本造型：造型是美术教授教养的难点和重点 ， 本期各位教师在这方面很下功夫 ， 学生的造型能力都有所增强 。 对作线的粗细、深浅及对立体物体的描绘能力也大大提高 。
色彩知识：在各年级段都对学生进行了由浅入深的色彩知识的讲授 ， 学生对色彩课往往爱好较浓 ， 能把握基本的上色方法、调色等 。 但对色彩的灵活运用和感觉还有待进步 。
手工制作：各年级学生对手工兴趣浓厚 ， 创作激情较高 ， 剪贴画、纸板画、纸的立体造型都能很好地把握 ， 同时也培养了学生留意收集身边各式各样的材料的良好习惯 。
通过加强艺术（音乐、美术）学科的课堂教学 ， 学生能力得到大大提高 ， 家长反响很不错 。
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（三）优化课外活动 ， 拓展艺术教育内容
优化课外活动是培养学生广泛爱好 ， 凸起学生特长的途径 。 课外活动这一最适合儿童心理特征 ， 认知特点的寓教于乐的教授教养形式 ， 可以给予学生足够的延时发展空间 。 本学年 ， 我们注重在课外活动中培养学生的艺术素养 ， 利用兴趣班（声乐、跳舞、民乐、国画）实施对艺术特长生和对艺术有爱好学生的辅导 。 利用网络、课外活重大节日开展各类作品展 ， 为学生提供展示的舞台 。 我们与《课内外结合 ， 学生探究性学习研究》、《小学综合实践流动研究》、《家校互动流动研究》等课题组结合起来 ， 将艺术教育延伸到课外、家庭、社区：书法作品展、家庭才艺比赛、到社区开展文艺演出等 。
我校美术、音乐等艺术课教师人人介入教育科研 ， 可以说 ， 艺术教育科研是我校优化艺术教育课程结构、教学内容、模式、方法 ， 进步我校教师艺术教育科研能力 ， 促进我校全体学生进步艺术修养和审美能力 ， 促使我校的艺术教育科学化、规模化向前发展的载体 ， 多年的艺术教育科研实践使艺术教育成为我校的办学特色 。
由于学校的艺术教育目标明确、治理落实、科研支撑、教师敬业 ， 我校学生的审美意识和审美能力明显提高 ， 实现了学生在普遍提高、全面发展的基础上 ， 部门学生的中央爱好 ， 艺术特长开始崭露头角 ， 今年蒲月 ， 我校综合才艺展示节目《快乐的课间》容声乐、管乐、民乐、跳舞、书法、绘画等艺术形式于一体 ， 展现了新时代少年儿童的良好风采 ， 获得第一名的好成绩 。


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