今日必看|家长想轻松辅导学习,一把尺子一根笔,教会孩子如何自己检查功课


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进入了期末温习阶段 , 家长们都开始头疼了 , 这和在假期中辅导学习是一样的 , 并没有轻松多少 。 而且越是到考试的时候 , 孩子的学习习惯题目越凸起 。 写功课不用心 , 做事拖拖拉拉 , 在学校表现也不好 , 老师成天告状 。 家长真苦恼 , 到底该怎么让孩子建立良好的学习意识呢?在辅导学习的时候 , 家长真是精疲力尽了 。 每当看到被孩子学习题目困扰的家长 , 作为老师 , 我都想说 , 孩子的题目不是一天两天形成的 , 这是因为家长辅导方式不当 , 日积月累的结果 。
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家长想轻松辅导学习 , 那也是有前提的 。 独立的学生 , 都是别人家的孩子 。 自己写功课、自己温习 , 甚至家长不用陪学 , 写完了功课 , 别人家的孩子还能自己收拾书包 , 收拾整顿好书桌 。 自己家孩子就要拼命的催促和提醒 , 家长跟在孩子的屁股后面 , 帮他们收拾“战场“ , 到底怎样才能轻松地辅导孩子学习呢?我想对家长说 , 想在孩子学习的过程中轻松一些 , 那必需是先要有一个辛劳的过程 。
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匡助孩子建立良好的学习习惯 , 不是靠一天两天的陪学 , 这是一个长期的过程 。 家长没有耐心的话 , 是很难达成终极的目标 。 我们在辅导学习的时候 , 应该从点滴小事做起 , 独立写功课、独立让孩子检查功课 , 一点点地脱离家长的掌控 , 知道彻底让学习变成自己的事 。 有家长问 , 如何让孩子自己检查功课呢?推荐一个”尺笔方法“ , 一把尺子一支笔 , 就能培养孩子自己检查功课的习惯了 。
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老师在写教案的时候 , 尤其是语文老师 , 往往会非常重视教案的质量 , 尽量减少错别字的现象 。 和编纂在校对文稿一样 , 逐字逐句地校对 , 考验的就是我们对待学习的耐心程度 。 培养小学生写完功课检查自己的功课习惯是一样的 , 也需要在早期开始的时候 , 建立这样细致的当真行为习惯 。 有些同学 , 对待学习毛毛糙糙 , 你问他功课是什么?有多少功课 , 不知道 , 写完了作业本往书包里一扔 , 就去干别的事了 。 家长还得从书包里翻出功课 , 来核查一下是否写完了 。
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在引导孩子自己检查功课的时候 , 家长要先认可和跟孩子沟通 。 告诉孩子 , 学习是自己的事情 , 检查功课也是 。 并且家长是相信孩子可以做好这件事的 , 一开始学生们不知道怎么检查 , 家长可以先示范 。 作业本打开 , 先看看是否按照功课要求写完了 , 再看看准确度 , 错字、别字、拼音的音标、标点等等 , 这个阶段是要用逐字逐句检查法来检查功课;最后再思索一下 , 自己通过功课是否巩固了当天所学的知识点 , 这才是一个检查功课的尺度流程 。
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检查功课除了要培养孩子的耐心 , 还应该培养孩子的细心和专注度 。 有些毛毛糙糙的孩子 , 没有定力 , 作业本随便翻一翻 , 就算检查好了 , 这是糊弄事 , 不是检查功课 。 所以家长和老师要进行准确地引导 , 告诉孩子 , 检查功课可不是为了完成任务 , 而是自己去主动发现在学习中的题目并加以纠正 。
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培养孩子的细致 , 先用尺子比着功课 , 以语文功课为例 , 比着生字词 , 用笔在逐字点击检查 。 尺子和笔的使用是让孩子进步专注度的 , 等到训练了一段时间 , 就可以先去掉尺子 , 培养一目一行的目视检查法 , 最后笔和尺子都可以不需要了 , 孩子能够根据自己写功课的内容 , 自省进行检查 。
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我们有的家长会说 , 孩子自己根本检查不出来什么题目 。 实在这仍是对孩子是否把握了解题的过程和对知识点点的理解 , 包括对功课的规范 。 培养解题有充分的自信 , 这是在检查功课的过程中 , 最需要家长留意的 。 并不是以孩子是否检查出了错误而评判尺度 , 家长也要对孩子有充分的自信 , 在早期检查培养的时候 , 家长可以给孩子一定的时间来适应 , 也不要等孩子检查完了 , 家长马上拿过来检查 , 对于没检查出来的错误 , 家长就毫不留情地指出 。
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【今日必看|家长想轻松辅导学习,一把尺子一根笔,教会孩子如何自己检查功课】这样孩子会觉得 , 既然我做不好 , 那为什么还要我做?那就家长来检查 , 不是更节省时间吗?所以家长要在这件事上首先摆正一个教育立场 , 想轻松辅导学习 , 就得在孩子学习上多下功夫 。 关于如何培养孩子独立检查功课的习惯 , 你还有什么好的经验分享?欢迎留言评论 。


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