五年级小女孩自杀，生前作文被批负能量，死后家长群却纷纷点赞( 二 )
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这位老师却说 ， 这些话都不是正能量！
而且在最后 ， 这位老师还给缪可馨的作文打了一个大大的叉：
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俗话说“文无第一 ， 武无第二” ， 作文这种东西 ， 你可以说你认为人家写的观点有待商榷 ， 但是你不能给人家的观点打叉 ， 这点道理 ， 难道身为一个语文老师都不懂吗？
该指出的常识性错误不指出 ， 不该划掉的大段文字却大量划掉 ， 而且还说孩子不传递正能量 ， 最后还给孩子打一个大大的叉 ， 这样做语文老师 ， 真的合适吗？
我希望大家都能仔细看看缪可馨上面的这篇作文 ， 因为这篇作文 ， 我认为这孩子真的写得非常好 ， 五年级就能写出这种作文 ， 在我看来应该能拿高分 。
但是在这位老师这里 ， 这篇作文却被批的一无是处 ， 而且最后还被定义成了传递负能量 。
上面的这篇被定义为负能量的作文 ， 就是缪可馨母亲说的压死缪可馨的最后一根稻草 。
那么到底真的是这篇作文 ， 导致了缪可馨最后的自杀吗？只能说在警方调查结果没出来之前 ， 我也不敢肯定 。
但是可以肯定的一个事实是 ， 缪可馨这位小学五年级的女生 ， 确实走了 。
然而就在缪可馨走后 ， 在所有事实都没搞清的情况下 ， 缪可馨班级的一位家长在家长群里站出来发了个语音 ， 语音的大概意思就是说：
关于缪可馨这件事 ， 认为老师没有错的 ， 出来点个赞 。
而更令人没想到的是 ， 就在连警方都没搞清事实的情况下 ， 这个班级群里的几十个家长 ， 竟都
跳出来齐刷刷地给这位老师点赞：
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我就纳闷了 ， 警方都没调查出个结果出来 ， 你们这群家长 ， 就急匆匆的站出来表态站队 ， 这是几个意思？
难道是你们觉得点赞能代替证据？还是你们觉得你们人多就是证据？
五年级的女孩缪可馨死了 ， 但是这帮家长 ， 却站在缪可馨的血上 ， 向这位老师进献忠诚——这不就是鲁迅一百年前文章里说的“密密麻麻的吃人”吗？这不就是鲁迅一百年前说的“吃人血馒头”吗？
警方调查结果还未公布 ， 这时候的这种齐刷刷的点赞、表态、站队 ， 何尝不是另一种杀人？
缪可馨已经死了 ， 但是这帮点赞的家长 ， 又正在让缪可馨再遭遇一次“二次死亡” 。
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