今日必看|学生都有学科薄弱环节，补足知识大考才能稳赢，老师给出三个建议
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学习中 ， 很多同学都有自己的薄弱学科 ， 或者某个知识的薄弱点 ， 但是用的应对方法却是搞题海战术 。 越到重要的大考前 ， 越是快马加鞭地开始做题 ， 以为用做题来印证自己把握知识的能力 。 但是实在这样效果并不会晋升多少 ， 要知道我们做题追求的是做一道顶一道 ， 注重质而不是量 。
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即便学霸也会有薄弱点 ， 但是他们为什么总能在关键时刻补足自己知识上的盲区呢？实在 ， 平日别人在做题时 ， 他们并不忙着押题 ， 并不靠刷题来晋升薄弱环节 。 而且越到考试前做的题的数目要与其他同学比拟少许多 。
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莫非这是因为他们天资太智慧 ， 不需要努力吗？错了 ， 而是他们把握了学习方法 ， 懂得做题的方法 ， 以及温习的节奏 ， 也就是他们每做完一道题后 ， 都会反复总结、分析 ， 这样就能把握这一类题的解法 。
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所以 ， 针对自己的薄弱学科 ， 同学们应该如何在紧要关头做好温习补足的计划呢？老师总结了这三点 。
1、针对薄弱学科的温习要内容凸起主次
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在温习前 ， 同学们首先要明白并不是所有的薄弱学科中的薄弱点 ， 都需要耗费很长时间来温习 。 好比 ， 有些同学对英语语法把握得不够牢固 ， 不能根据有序单词表达出的意思做出准确的反应 ， 才造成自己大脑中信息链的断裂 ， 同时英语中的长句子、非谓语、介词都涉及到了语法 ， 这个薄弱点就是主要的 ， 这就需要同学们加强语法的把握力度 ， 才可以有效进步英语得分 ， 那么就要把温习重点花在这上面 。 但假如自己的薄弱学科中的薄弱点 ， 分值占得不太大 ， 那么就是次要的 ， 可以少花点时间温习 ， 然后节省下来更多的时候可以应对分值大且自己薄弱的部门 。
2、温习薄弱学科时要对知识点有所取舍
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因为考前温习薄弱学科的目标 ， 是在短时间内进步薄弱学科的分数 ， 达到快速进步中考总分的目的 。 所以 ， 在温习薄弱学科时不能盲目追求满分 ， 要有所取舍 ， 而最其实的目标是稳拿难度低的问题分数 ， 所以这时要集中力量突击难度中等和中等偏上问题的分数 ， 而对于高难度问题的分数则选择适当的抛却 。 要知道 ， 基础分值也占了中考考试中大部分的比例 ， 所以假如能稳拿基础分 ， 那么自己的总体分数也会很乐观哦！
3、温习薄弱学科的大纲基础要稳抓稳打
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一般来说 ， 针对自己薄弱学科 ， 假如分数较低 ， 往往是自己在知识、技能把握上存在缺陷 ， 或者是记忆不牢 ， 或者是对某个知识点理解不透 ， 或者是在知识应用中对题型并不纯熟 。 因此 ， 对照中考大纲 ， 回归课本 ， 查漏补缺 ， 及时弥补 ， 这才是进步分数最有效的办法 。 而不是丢掉课本和大纲一味地做模拟试题 ， 对付偏题困难 ， 这样只会耽误时间 ， 并且轻易陷入做题的疲惫感中 ， 应对问题反而降低了正确率 ， 这是非常不可取的方法 。
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