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蜗牛大班长|原创 10个自闭症孩子最常见的，社交问题解答

【蜗牛大班长|原创 10个自闭症孩子最常见的，社交问题解答】
北京联盟_本文原题：10个自闭症孩子最常见的 ， 社交问题解答

蜗牛大班长|原创 10个自闭症孩子最常见的，社交问题解答
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1、为什么宝宝有要求时也不说话 ， 而是用手拉你去做 ， 他会说很多话 ， 大多自言自语 。
杜老师：是因为他没有建立链接 ， 他有说话的能力 ， 但他的大脑不能将他的需求和这个能力结合起来 ， 所以他不知道有需求的时候要用语言来表达 ， 所以家长应该辅助他将需求表达出来 ， 然后赶紧强化他 ， 让他不断地因为表达而得到好处 ， 慢慢地孩子就可以用语言来提要求了 。
比如说“我想吃饼干” ， 家长拿出饼干 ， 并对孩子说“饼干” ， 孩子只要说出“饼干” ， 立刻把饼干给孩子并给予鼓励 ， 后面再拿出饼干说“我要饼干” ， 孩子说出“我要饼干”就可以给他饼干 ， 这样就会让孩子有一种稳定的感觉 ， 他就会知道当他有疑问时只要表达出来就能得到 。 最后可以把辅助撤除 ， 孩子经过多次训练后 ， 就会建立链接 。
2、我家孩子现在看到小朋友们在一起玩时 ， 特别感兴趣 ， 看到别人玩什么就想凑上去一起玩 。
杜老师：他有动机非常好 ， 但他的问题可能出在两点 ， 第一 ， 他能力不够；第二 ， 他可能被人打击过 ， 所以他跟人的交往还没有达到正常水平 。
3、小朋友找他 ， 关注他 ， 他不睬 ， 过一会儿他又会去死盯着别人 ， 这是怎么回事？
杜老师：不用纠结他是什么原因 ， 当小朋友找他时他没有反应 ， 解决这个问题就好了 ， 他对别人是有兴趣和动机的 ， 但是被人找他时他是不知道要去回应的 ， 所以训练他的回应就好了 。
比如可以找一个小朋友去找孩子玩 ， 家长可以辅助孩子注意小朋友 ， 当孩子注意到小朋友时 ， 小朋友就把孩子的强化物给他 ， 让孩子知道注意到小朋友就会得到甜头 ， 那他就会更有动机 。 妈妈要做好辅助 ， 这也是咱们must里面重要的一个手段 。
4、感觉孩子也要和别人交流但是不会 ， 只会急哭 。
杜老师：首先不要逼着他跟别人玩 ， 先把基础能力训练好 ， 比如跟我们是否能交流 ， 如果这都打不到 ， 跟小朋友更加不能完成 。
5、没有这样的玩伴 ， 要到哪里去找这样的玩伴？
杜老师：家长要调动自己的资源 ， 要创造条件 ， 孤独症的训练首先都是家庭的一对一再泛化到社会 ， 所以家庭的一对一训练要做好功夫 。 如果孩子能力好 ， 那么找玩伴就更容易 ， 因为他找玩伴的要求就更低 ， 反之则更难找 ， 家长可以先拓展自己的朋友圈 ， 寻找跟自己孩子年纪相仿的孩子 ， 进行观察和挑选 ， 更适合的孩子就可以让咱们孩子跟他多接触 。
6、我家孩子语言表达字数13-18 ， 在家和爸爸妈妈玩 ， 想融入孩子们中 ， 别人一说 ， 不和你玩 ， 我家孩子就走了 。
杜老师：我们要做的一件事就是 ， 对“不跟你玩”这句话进行脱敏 ， 比如爸妈可以玩一个孩子喜欢的游戏 ， 当孩子注意的时候就说“不跟你玩” ， 可能孩子正要走 ， 这时候就挡住他 ， 邀请他一起来玩 ， 这样久而久之 ， 孩子就会对“不跟你玩”这句话脱敏 ， 不仅如此 ， 在别人对孩子说“不跟你玩”后 ， 还要教孩子找一些理由去跟他们玩
7、我是一个月前带孩子去医院检查才知道他有点自闭症倾向 ， 感觉很迷茫 ， 不知道怎么办 ， 他想要东西的时候会说 ， 妈妈我想要什么……
杜老师：那你的孩子能力蛮强 ， 已经会主动表达自己的需求 ， 建议做一个系统的评估 ， 看看他的问题到底出在哪 ， 自闭症是一个很宽泛的问题 ， 不同的孤独症孩子问题的领域和程度不一样 ， 不要因为他是孤独症就一棒子打死 ， 他们的每个领域可能都有闪光点 ， 我们就是查漏补缺 ， 扬长避短 。


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