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疫情期间青岛68中463名新疆班学生在校封闭学习 老师们100多天用爱陪伴

疫情期间青岛68中463名新疆班学生在校封闭学习 老师们100多天用爱陪伴
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留言板上贴满了来自学生的便利贴,一句句暖心的话让人感动 。
疫情期间青岛68中463名新疆班学生在校封闭学习 老师们100多天用爱陪伴
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新疆班学生和本地学生手拉手结对 。
文/图　半岛采访人员　李晓哲　通讯员　胡声锐　梁太宏　杨阳
“翟爸爸,谢谢您的默默守护 。”“感谢老师们,在这段时间为我们付出了很多,及时帮助我们解决各种困难”……近日,采访人员走进青岛第六十八中学,发现在宿舍和食堂门前的留言板上贴满了便利贴,一句句暖心的话、一声声“翟爸爸”让人为之动容 。学生们口中的“翟爸爸”是青岛第六十八中学校长翟召东,从1月24日开始封闭到最后一批学生结束隔离,在这100多个日日夜夜,翟召东带领全校教职工,用自己的行动执着前行,默默守护着一群来自新疆的孩子 。
隔离防控阻击病毒
【疫情期间青岛68中463名新疆班学生在校封闭学习 老师们100多天用爱陪伴】阻不断牵挂与关爱
突如其来的疫情,打乱了所有人的生活 。校长翟召东原本计划农历正月回老家看望老人,因为疫情,他除夕就回到学校,与新疆班的师生一起坚守,共同度过了100多天 。
疫情防控期间,青岛第六十八中学463名新疆班的学生“宅”在校园,“闭关”学习 。为了保障新疆班学生的学习和生活,学校组建了以校长翟召东、书记曲学世为组长的30人保障小组 。学校专门划定了活动隔离区域,拉起了警戒线 。这条长长的警戒线看似拉开了人和人之间的空间距离,却阻不断牵挂和关爱 。每天,翟召东和曲学世都会到学校值班 。无论是隔着警戒线远远地与内派老师沟通预科班、高一、高二新疆班孩子的状态,还是每天晚上到高三教室、高三宿舍了解学生的备考、生活情况,这些远离家乡的孩子始终是他们最牵挂的人 。
2月22日,一名学生突然发烧至38.9℃,学校第一时间联系了崂山区疾控部门和医院,考虑到孩子们一直隔离在学校,外出反而增加风险,根据疾控部门建议,内派老师们在隔离区又划出单独的隔离区 。古丽娜尔老师每个小时为这名学生量体温,一直寸步不离 。翟召东每隔一段时间都要询问学生的情况,得知学生体温降下来了,他才放心地离开 。
送饭买牙膏装网络
老师成了贴心爸妈
“放心吧,孩子们都安全”“孩子们在学校是安全的,请各位家长放心”……疫情发生后,远在新疆的家长们经常会收到古丽娜尔老师发送的短信,告知学生的情况,安抚他们的情绪 。新疆班老师每天深入宿舍,宣讲疫情防控知识,了解学生情绪,做好心理疏导,每天收集学生情况,组织安排学生适当开展户外文体活动和自主学习 。
为让新疆班孩子在学校体会到家的氛围,学校将“严、爱、细”管理标准寓于教学管理全过程 。教师们全天候陪伴、照料、疏导,不仅为师,更担当起了父母的角色,很多学生们都亲切地叫他们“妈妈”“爸爸” 。学生想家了、恐慌了、无助了,总有老师在身边安慰鼓励 。“学生的健康安全是我们最大的使命和牵挂 。”古丽娜尔说 。
“老师,我的牙膏没有了”“老师,我们需要买书写本”……考虑到学生生活需要,学校多次给学生们免费提供毛巾、牙刷、肥皂等生活物品,因为很多学生在校期间需要上网课,学校专门为新疆班学生安装了无线网络,满足500余名学生每日网课需求 。
“爱生如子,以情育人”在学校教师团队中蔚然成风 。新疆学生阿布都瓦日斯说道:“有一次打篮球受伤,古丽娜尔老师就像母亲一样,每天为我送三餐直到我能行走,给了我家一般的温暖 。”
心理问题用心解决
特色网课线上疏导
突发疫情是“大考”,考验的是教育工作者的责任和担当,测试的是教育的初心和使命 。
2000年,张欣红成为了新疆班的一名老师 。疫情期间,找她咨询心理问题的孩子越来越多,她就主动利用自己的心理学知识和多年的班主任经验,给孩子们做系统的心理疏导 。晚上,她会把学生出现的心理问题进行整理归纳,针对一些共同问题,她开设了线上的团体心理辅导 。因为心理咨询的过程需要咨询师和来访者全方位的感官参与,这使隔着屏幕的信息交流效果大打折扣 。但是,特殊时期,张欣红迎难而上,她联系了心理专家 。经过多次沟通和研究,最终确定了以“不一样的我”为主题,借鉴线下团体辅导模式,利用塔罗牌、意象沙游技术等,定制了一堂前所未有的网课 。


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