成都日报 最好的“虫草”在学校 最好的出路在课堂( 二 )
这种走出大山的机会，是来自成都高新滨河学校的援藏老师姚鸿源最为看重的，而这一切也是他努力争取创造来的 。姚鸿源认为，对德格县的孩子们来说，能自己走出去看看外面的世界远比将援助捐赠送到学校更为珍贵 。
“那一次，孩子们还当了一把成都兴城足球队中国足球协会乙级联赛主场比赛的牵手球童，全程观看了比赛 。他们出场时，全场喝彩欢呼 。”
姚鸿源回忆着一年前的夏天，觉得值得！
姚鸿源每周都会到马尼干戈片区寄宿制学校看看孩子们，但今年底，他将结束援藏工作，离开德格 。对此，学校足球老师王英布有些担心，“你走了是不是我们的机会更少了？”
王英布口中的“机会”，不仅对孩子，也对老师 。
以前学校没有人会足球，王英布其实是一名数学老师，援藏队来了，才让校园足球热了起来 。王英布说，老师和学生一样，都是零基础 。他一边向援藏的体育老师请教，一边在网上看教学视频，常常是上午学完视频，中午就要带到操场上教孩子们如何踢球 。
姚鸿源的担心其实与王英布一样 。为此，姚鸿源推动马尼干戈片区寄宿制学校女子足球队加入了支付宝公益基金会发起的“追风计划”，希望借助更大的平台“延长”自己的援藏时间 。
因姚鸿源的牵线搭桥，下个月，孩子们还有机会去上海比赛 。
“这次我们可能要去更远的地方，还要坐飞机 。你们知道飞机吗？就是天上的大铁鸟 。”王英布说着，孩子们笑着，黝黑的小脸上挂着高原红 。
03
最好“虫草”藏在学校
“在支教的这两年中，高海拔、强紫外线让我脱了6次皮，抹一抹药膏，过了；一年只有三个月不下雪，最冷的时候晚上降到零下30摄氏度，断水断电，穿着羽绒服裹在被窝里，睡了；天气太过干燥，每天早晨鼻子里都会出血，擦一擦，干了……”这是成都高新区援藏队员苏竞笔下的马尼干戈支教生活 。
除了苦，当然，也有甜 。
苏竞清楚记得第一天来到马尼干戈片区寄宿制学校时，学生们还不认识自己，但知道是新来的支教老师，隔着老远就纷纷鞠躬行礼，用汉语或藏语问候一声“老师好” 。
土登达吉，是苏竞班上的学生，腼腆内向，虽然学习刻苦努力，但在初二时满分150分的英语仅能考50多分 。而这个成绩，在班里已经算是高分了 。
转眼，土登达吉即将参加中考，常常排在年级第一的他也获得了用课余时间到当地一所小学教英语的机会，一个月能挣2000多块钱，还能将英语知识传给更多的孩子 。而苏竞所带的班级英语成绩也有了大幅提升，班上的高分段从50-60分上升到了100分左右 。
孩子们要毕业了，苏竞的支教生活也要结束了 。躺在床上，苏竞时常会想想自己的事，也问问自己究竟什么样的生活是幸福的？在马尼干戈的日子给了他答案——能接受更好的教育，能为自己的理想而活，大概就是幸福 。
去年，苏竞凭借自己影视方面的特长爱好，为学校和孩子们制作了两部宣传片，记录下孩子们的纯真笑脸，记录下高原生命的乐观坚强，也记录下自己两年的支教生活 。
如果说土登达吉是苏竞的骄傲，那15岁的青美绒姆也让成都高新区援藏队员、马尼干戈片区寄宿制学校语文老师张政引以为豪 。全班49个学生中，她是唯一一个有勇气主动举手回答问题的 。一单元测试49分，期末考试127分，青美绒姆的进步让张政很有成就感 。
当一名老师是青美绒姆的愿望，张政告诉她，有希望，就要努力一直走下去！
希望之光洒下来，德格的学生和家长们也渐渐明白，挖虫草不是人生的最优解，只有进学校、入课堂、多读书才是最好的出路 。最好的“虫草”藏在学校！
04
扶起一支教师队伍
群山环绕出另一方舞台，这里也许没有那么多输赢，却总能写下更刻骨铭心的感动，爆发出最不加修饰的情感 。
6月8日，采访人员来到德格采访的第一天，成都高新区援藏队教育工作队副队长何锋正在线上作“德格县中学非遗文化课程的开发与实施”的主题分享，屏幕那边是四川省2019年“国培计划”——中西部项目紧缺领域（学科）教师专项培训成都师范学院综合实践活动班的150余位教师 。看详实的案例，讲精彩的故事，何锋变成了德格文化的推广大使 。在何锋看来，让更多人了解德格，也是一种文化传承 。
在成都高新区援藏队员、马尼干戈片区寄宿制学校语文老师余洪的引导下，当地的老师们从不敢上公开课到渐渐愿意主动尝试 。
……
就是这样一支队伍，平均年龄仅34.5岁，带着对远方家人的亏欠，在雀儿山下燃烧自己的青春 。
成都高新区援藏队教育工作队队长兰长明说，“在脱贫攻坚决战决胜关键阶段，成都高新区尽最大可能给予德格教育帮扶 。2018年9月，成都高新区选派了一支有能力、有活力的年轻团队到德格县进行为期两年的支教 。队员们涵盖了12个学科，其中，党员15名，研究生5名，省、市优秀教师5名，绝大多数队员毕业于部属师范院校 。在援藏期间，队员们讲奉献、勇担当，大多身兼数职，超负荷工作，圆满完成了年度援藏支教任务 。”
截至2019年底，成都高新区（简阳市）援藏教师团队辗转跑遍了全县37所学校，开展教师学科知识能力培训等专题讲座72堂，示范课上了20节，公开课上了368节，听课评课948节，累计指导教师近2200余人次 。
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