时代《雁过留声》:了解历史学界有名的“教授伉俪”秦晖和金雁( 二 )
定西生活环境艰苦 , 父母常年不在家 , 又因身份问题受到本地人排斥 , 金雁兄妹三人衣食住行方方面面都困难重重 。 作为唯一的女儿 , 金雁早早当家 , 渐渐竟从中锻炼出来了 , 小小年纪就能踩着小板凳擀全家的面 , 还效仿哥哥参加“大串联” , 和几个小姐妹离家千里去闯荡 。 为贴补家用 , 她四处找活做 , 包括曾在收容违法分子的“教育学习班”做笔录 , 早早见识了大千世界无奇不有 , 却落了个好处——“认识了全县的小偷 , 小偷不敢偷我” 。 少女金雁身上没有一般女孩子的娇气 , 这很大程度是因为父亲主张将她当作男孩子养 , 凡是哥哥弟弟能做的事 , 也鼓励她去尝试 , 原因无他:艰难岁月中像男孩一样皮实泼辣一点 , 好活 。 她连头发都剪得短短的 , 像个假小子 。 “所以我性格中多了针尖对麦芒的东西 , 越压我 , 我偏不 , 这对我走过沟沟坎坎有好处 。 ”
1971年 , 金雁到陇西周边山区插队 , 和其他知青一样 , 面临过“吃”的窘境 。 1972年参加工作 , 在供销社当销售员 , 经历“一打三反” , 在与顾客周旋中练就嘴上功夫 , “吵架无人能敌” 。 1974年作为工农兵学员到兰州大学俄语专业学习 , 毕业后回县城中学阴差阳错教英语 。 如她那一辈人 , 年轻时与共和国同起伏 , 在时代的裹挟中向前 , 身在其中时 , 很难思考自己作为一粒尘埃会沿着怎样的轨迹飘浮 , 又飘落在哪里 。 直到1978年研究生恢复招生(包括前一年的高考) , 选择命运的权力回到自己手中 , 金雁凭着毅力重新考入兰大 , 自此走上学术道路 。 后来的几十年里 , 跳脱出“当时”的语境 , 她一直在和过去的自己不断对话 , 曾经懵懂的、想不明白的问题 , 也慢慢有了渐次明晰的答案 。
金雁回想说 , 初中毕业后 , 她和同级另一个同学不能升高中 , 当时她不明白自己为什么不能继续念书 , 内心满是高玉宝式“我要读书”的渴望 。 正是意识到自己“没有出路” , 她才毅然决然去插队的 。 “小时候不知道时代背景 , 不知道全国一盘棋中你这一分子是什么样 , 只觉得个人很不幸 。 现在跳出来 , 知道千千万万人是一样境遇 。 当时经历这些的时候 , 会把很多人压垮 , 会觉得承受不住 , 但回头看 , 好像也就走过来了 。 当你把自己放在大时代背景下 , 会知道问题的症结在哪里 。 ”就像她多年后遇到那些曾批判父亲的人 , 看见他们坐着轮椅流着口水 , 原先抱有的那颗上前辩论之心熄灭了 , 意识到所有的遭际并不是个人的原因 。
从事宏观的历史研究多年 , 年龄愈增 , 金雁却愈发意识到个体的“故事”的重要性 , 每个人不同的故事 , 是时代历史在每个人身上不同的折射 , 也锚定了人们在不同时代中的位置 。 她感喟说 , 片面的深刻才能丰富整个大历史 , 如果只有宏大叙事 , 只见历史、不见个人是不完整的 。 因而 , “口述史和个人史 , 都是对现在历史叙述的补充 , 让它更丰满 , 更落实到人的身上 , 更能体现人性” 。
书中有许多插画 , 也出自金雁之手 。 其实在很早之前 , “秦川雁塔”每一篇推送文章下 , 金雁都为之配一张图 。 画画是半路出家 , 六十岁上边自学边画 , 但进步很快 , 颇受好评 。 尤其讲过去的故事时 , 金雁更是觉得配上图更便于读者理解 。 一开始她怕自己画得不好 , 找专业的小侄子来画 , 但毕竟不是一个时代的人 , 面条怎么擀 , 辫子怎么编 , 衣服什么样 , 时过境迁 , 很多细节都不清楚 , 最后只好金雁亲自上手 。 尽管正襟危坐的老派学者秦晖觉得她写小文、画小画都属于“不务正业” , 动辄“打击” , 但从反响来看 , 读者们却很是喜欢 , 给金雁以信心 , 让她继续写、继续画——也多亏了她的这些记录 , 为我们窥探一个过去的时代 , 以及洞悉时代中人的命运 , 打开了一个通道 。
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