接二连三的儿童自杀,这五件事必须尽早让孩子知道( 四 )
独立 , 并不是时间到了就把孩子推出家门 , 而是在从小到大的经历里 , 让孩子感受到很多很多的爱 , 积攒很多很多的勇气 , 自己去推开走向社会的大门 。
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在一个孩子心智还没完全成熟 , 还没建立一个全面价值体系时 , 让我们成为他“人间值得”的理由 。
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生和死 , 是这么回事
儿童自杀呈越来越低龄化的趋势 , 这也是在提醒我们 , 要从小重视生命教育 。
我们有没有认真和孩子谈论过“死亡”?又或者当孩子问“死”是什么时候 , 你总是含糊其辞说 , 睡着了?
「死亡」这个话题是很沉重 , 但躲避是最差的教育方法 。
因为如果我们不主动谈 , 那么现在的孩子自有自己获取信息的渠道 , 很多很多 。
不要让孩子以为“死亡”就是动画片或者某些书里这样的:奥特曼没电了但不一会就会复原;海绵宝宝被压扁了还能再站起来;高楼跳下去可以像小鸟一样飞 , 或者会被树枝接住的 。
不要丢给孩子一台手机、一个 ipad 就完事了 , 不要随便什么书买回家就完事了 , 父母需要把关 ,
需要和孩子一起讨论里面的内容 。
这些都是为人父母的责任 。
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与此同时 , 更要主动和孩子谈论生和死 。
提供更加具象的身体到底发生了什么 ,
「死了就意味着再也不能呼吸、吃饭、走路、说话了」 。
告诉他们「死亡」对周围人意味着什么 ,
「一个人死了 , 活的人都会很伤心 , 因为再也见不到自己心爱的人了」 。
也告诉他们「生命」的意义 ,
「每个人都会死去 , 但每个人死后留下的财富是不一样的 。 有一些人死去后 , 大家都会一直惦记着 , 因为他生前帮助了太多的人 。 所以我们要珍惜现在的每一天 , 好好地过 , 不辜负我们这辈子」 。
没有死 , 就无法凸显生的可贵 , 倘若人不知道自己会「失去」什么 , 自然就不懂得「珍惜」 。
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心理 , 也是会感冒的
已经篇幅很长了 , 想了一下 , 这一点还是要写出来 。
我们从小就关注孩子的身体健康 , 我们会告诉他们 , 生病了说明身体要休息 , 感冒好了 , 我们抵抗力就会更好 。
但几乎很少会和孩子提及 , 心理也会感冒 。
现在青少年抑郁发病率在上升 , 这是我们必须面对的课题 ,
让孩子明白 , 心里那种「不舒服」 , 是可以求助 , 可以诉说的 。
去 B 站搜一下 , 很多很多关于抑郁的主题 , 而视频作者和下面留言的大部分都是 95 后、00 后 。
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