育儿de收获|娃1岁多了还不会讲话?儿科医生有10个妙招( 二 )
打开你的脑洞吧 , 这样的词汇还有许许多多!这些“有趣”的单词和声音往往是孩子们最先模仿的“单词” , 而且 , 随着时间的推移 , 他们自己就能够逐渐表达出来 。
第5则
模仿孩子的声音和动作
模仿是促进互动的好方法 。 孩子在敲玩具鼓时 , 你可以在孩子敲鼓的间歇 , 也敲一下鼓 , 然后期待着他的反应 。
如果他在你吹泡泡的时候对你说“哦哦” , 你也对他说“哦哦” , 然后看着他 , 看他是否注意到你 。 如果他在地板上推玩具车 , 你也这样做 , 然后期待他的反应 。
对于孩子来说 , 模仿能力是非常重要的一项学习技能 , 家长来模仿孩子会激励孩子注意到你 。 等他准备好了的时候 , 就会开始模仿你 。

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第6则
在每天的日常活动中使用相同的词汇
在日常活动中使用相同的短语和词汇 , 那么孩子每天都会接触到熟悉的、重复的词汇 。
例如 , 在早上帮他穿衣服的时候 , 谈论他穿的裤子、衬衫、袜子等等 。 给他洗手的时候 , 你可以这样说:“把水打开……哗——哗——”、“水好温暖”、“擦肥皂”、“用毛巾擦肚肚”……
记住 , 在你说话之后 , 给孩子一个机会 , 让他们用动作、声音、手势等进行交流 。 孩子每天在相同的语境中听到熟悉的单词和句子 , 有助于建立他对语言的理解 。
第7则
和孩子讲话的时候使用手势、动作和示范
当你和孩子谈论树上的鸟时 , 请用手指着那只鸟 。 当你告诉孩子该出门的时候 , 可以拿着车钥匙或指着门 。 如果你要给孩子洗手 , 可以边说洗手边做洗手的动作 。
这些动作和手势可以帮助孩子理解你在说什么 。 这也为孩子提供了非语言信息的例子 , 让他也可以自己使用 。 恰当的手势是学习说话的“桥梁” 。
第8则
给孩子选择
请给孩子选择 , 在这样的场景中 , 他能够就想要的事物表达出明确的信息 。 你可以拿起两个物品 , 边展示物品 , 边说出名称 。
例如 , 问孩子:“你想要苹果还是香蕉?”一边说“苹果” , 一边展示手里的苹果;一边说“香蕉” , 一边展示手里的香蕉 。
孩子可能会用他自己的方式让你知道他想要什么 。 比如 , 他可能会看着想要的东西 , 伸手去拿 , 指着它 , 或者在看着物品的时候发出声音 。 只要孩子以他的方式让你知道他想要什么 , 就给他东西 , 这让他体验到沟通的力量!

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第9则
面对面
和孩子玩的时候 , 请蹲下 , 这样你才能和他的身高水平相当 , 看着孩子的眼睛 。
当孩子坐在高脚椅上时 , 面向他坐下 。 当孩子在地板上玩耍时 , 你可以坐在或躺在地板上 。 这样 , 孩子才能更好地看到你、听到你 , 你们之间的联系也会更加紧密 。
孩子们喜欢成年人与他们的身高水平相当!在这样的时刻 , 也有利于你看到孩子的注意点和兴趣点 , 你甚至能够察觉到孩子最微妙的沟通意图 。
第10则
与其问问题 , 不如多描述
当孩子们还不会说话的时候 , 家长们很容易习惯性地问他们很多问题 。 可是孩子还不会说话 , 他们真的很难回答问题 。 建议您给孩子提供信息而不是问孩子信息 , 那么他们就会学到很多 。 尽量减少提问 , 用描述来替代 , 可以描述日常生活中孩子感兴趣的事情 。
例如 , 孩子在玩橡皮泥时 , 不要问:“你在做什么?”你可以描述他正在做的事情 , “哦 , 你在揉橡皮泥呐 。 ”
【育儿de收获|娃1岁多了还不会讲话?儿科医生有10个妙招】当孩子在书上看到长颈鹿的图片时 , 不要问“那是什么?”你可以说:“那是一只高高的长颈鹿!”
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