推荐杨红樱、曹文轩等童书作家纷纷躺枪,这份给孩子的“排雷书单”靠谱吗?( 二 )
不能以一两个细节 , 对一本书进行否定 , 这是对作品的不负责任 , 如果以这种方式评判 , 四大名著以及《格林童话》、《安徒生童话》 , 都应该下架 。
令程玉合担心的是 , 有些人是上帝视角 , 试图控制孩子的成长 , 一厢情愿把孩子置于温室 , 但孩子生活的世界何其复杂 , 他们受到的影响与教育 , 岂止童书 。 “把某些孩子的自杀等归罪某本书 , 是推脱自己的责任 。 ”
儿童阅读推广人杨菁认为 ,
不知家长们有没有想过 , 当把所有书中所谓的血腥、暴力、危险、性、负能量等都剔除干净 , 读这样‘好书’长大的孩子就满满正能量 , 永远心理健康 , 天天积极向上吗?
让一个孩子得到真正的成长 , 不是把书里不妥、不好、不对、不正能量的全部屏蔽 , 把孩子藏在家长自以为的庇护下 。 而是告诉他这个世界应该如何面对 , 亲子共读中家长引领的意义也正在于此 。
专家呼吁实施分级阅读如何看待儿童读物中的血腥、暴力、战争等描写?
中国教育学会副会长朱永新认为 , 在儿童读物中 , 我们主张尽可能不要对此类问题 , 进行直接的、渲染式的描写 , 应该以正面的积极的人物形象 , 帮助儿童寻找良好的自我镜像和人生榜样 。 如果是部分情节所需 , 必须进行相关描写 , 也应该在整体作品中 , 鲜明地表明正确价值观 , 引导小读者正确对待问题 , 防止孩子消极模仿不良行为 。
如何看待儿童文学中的性、自杀的描写?
儿童文学作家、评论家安武林认为:“性、自杀等话题儿童文学是能涉及的 , 作家写作没有禁区 , 只是表达上有一个度的问题 , 要从正面引导 , 如果连碰都不敢碰 , 这也是儿童文学作家的失职 。 ”他认为 , 不要用成人联想方式 , 对作品进行审读和解读 。
面对目前的种种现象 , 专家们呼吁应该实施分级阅读 。
中国教育协会副会长朱永新认为 , 同样是儿童 , 不同年龄阶段 , 身心特点和阅读能力差异较大 , 推荐儿童作品的时候 , 应该尽可能结合年龄阶段选择图书 , 进行具体的阅读指导 , 帮助儿童在阅读中提前经历、模拟经历更丰富的人生 , 提高对世界的认知 , 而不是把心灵封闭在温室里 。 “从这个意义上来说 , 阅读推广非常重要 , 非常必要 , 责任也非常重大 。 ”
北京师范大学教授王泉根提及 , 上世纪八十年代就提出过 , 按照少年儿童的不同年龄阶段 , 生理特征、心理特性 , 阅读兴趣 ,把儿童文学分成三个年龄段 , 一个是幼儿园孩子读的幼儿文学 , 还有就是适合小学生年龄段的童年文学 , 以及适合初中生读的少年文学 。 他说:“我们需要尽快研制儿童分级阅读的内容标准、测试标准、评价标准 。 倡导童书出版、阅读推广 , 实施分级阅读的标准与做法 。 ”他也提醒儿童文学作家 , 在面对儿童的问题上 , 所写的每一句话 , 所画的每一幅图 , 尤其要以儿童出版物形式出现时 , 都应该小心、小心 , 再小心 , 慎重、慎重 , 再慎重 。
随着暑假的临近 , 家长如何选书成为家庭要事 , 业内人士给出了建议 。 儿童阅读专家王林提出几个便捷的办法 , 如教育部发布最新《中小学生阅读指导目录》 , 这些是经过慎重甄选的书单 , 值得信赖 。 他还建议 , 家长选书要找大社、名社、老社 , 甚至找可靠的编辑 , 毕竟这些出版社把关严 , 坚守底线 。
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