重庆潼南8名小学生溺亡,少儿溺亡何时止?如何止?董倩对话童小军
6月21日 , 重庆市潼南区米心镇小学8名学生在河滩处玩耍 , 期间有一名学生不慎落水 , 旁边7名学生施救过程中一并落水 , 而这8名小学生都是留守儿童 。 孩子们最后玩耍的地方是在涪江边 , 涪江是流经米心镇最宽阔的一条河流 , 距离米心镇小学不过4、5百米的距离 , 步行大约五分钟 。 但正是这条孩子们应该很熟悉的河流 , 在米心镇当地人看来 , 一直都不安全 。
这起溺亡事件 , 在事发当天就被舆论关注 , 而在事发后媒体采访对潼南区教委主任刘昌荣时 , 曾提到“当地的中小学原则上每周会上一节安全教育课 , 其中主要培育孩子五项技能 , 第一项就是游泳” 。 但是当采访人员联系遇难孩子的家长时发现 , 这8个孩子都不会游泳 。
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溺水预警年年有 , 安全教育人人讲 , 但溺水仍是我国儿童非正常死亡的头号死因 。 防范孩子溺水 , 我们究竟能实实在在做些什么?
在6月24日的节目中 , 《新闻1+1》连线中国社会科学院大学政法学院少年儿童研究中心主任童小军 , 回应公众关切 。
1、重庆8名小学生溺亡事件:不是“意外”、可以预防且值得反思
中国社会科学院大学政法学院少年儿童研究中心主任 童小军: 我不认为可以预防的事件是意外 , 这个“意外”真的是为自己去接受这样一个事实而用了这个概念 。 我觉得这个真的不是意外 , 而是可以预防的 。 尤其是我们可以看到这条河流的危险 , 周围环境的不安全 , 以及人们为这个事情没有做到的一些事情 , 这些实际上都表明这并不是意外 , 的确有一些事情值得我们反思 。
2、儿童的安全不论在什么环境里都是多方责任
童小军: 不能说哪个具体的时间里 , 该负责的人缺位 , 谁应该来顶上 , 儿童的安全不论是在什么环境里面都是多方责任 。 这里面的确有顺序 , 比如父母是第一监护人 , 学校以及跟儿童相关场所上的成年人 , 都是重要责任人 , 还有一个就是全社会 。
在这种情形下 , 留守儿童的父母不在 , 又是周末 , 不上学 , 这个时候只是特定时间里这些人缺位 , 但孩子的安全状态应该是一个连续的持续的 。 也就是说这些孩子即使父母不在 , 那么平常父母有没有委托给相关的人来看护?如果父母有委托的人 , 这个委托的人就是父母的替代人 , 同样是有责任的 。 周末的确不是学生上学的时间 , 但是学校对于孩子的安全意识 , 安全行为的培养有责任和义务 。 如果碰到了安全隐患的问题 , 平常的教育到位的话 , 这些孩子是有反映的 。
【重庆潼南8名小学生溺亡,少儿溺亡何时止?如何止?董倩对话童小军】
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3、村居儿童工作网络建设 , 要为儿童安全兜底
童小军: 不上学 , 父母又不在的时候 , 又没有委托人 , 谁来兜底呢?这就是最后兜底的责任 , 目前我国刚刚建立起来的这个职责 , 我认为一个很好的就是儿童主任 , 或者说村居儿童工作的网络建设 。 要追究责任的话 , 一定是按照常规的要求来评估 , 而不是说这个事情是什么样 。 这个事情发生了实际上是各方都有责任 , 最重要的是家庭 , 尤其不在学校的场合的时候 , 家庭仍然是很重要的 。 一定是各方都担起责任 , 儿童无畏的伤亡才会减少 。
4、学生所处环境的安全隐患 , 学校有责任和义务提醒
童小军: 在周末 , 父母不在的时候 , 学生的安全意识应该是什么样?安全行为应该是什么样?尤其是跟他自己所在的这个地方的安全环境相关的一些具体的隐患 , 学校有责任和义务提醒 。
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