娱乐大爆料|孩子升入小学前要这样做，这两项预备不能少，从容应对幼小衔接( 二 )
二是孩子不爱阅读的题目 。 和幼儿园以阅读绘本为主不同 ， 小学开始进入读文字的时代 ， 有的孩子由于早先习惯了看丹青绘本 ， 一下子还不习惯看以文字为主的书籍 ， 因此就对阅读拒而远之 。 这个题目不小 ， 需要家长引起正视 。
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之所以在这里特别强调要培养孩子的阅读习惯 ， 这是因为 ， 对学龄后孩子来说 ， 7~10岁是培养孩子阅读习惯的另一个重要阶段 ， 在这个阶段中孩子一旦错过了阅读习惯培养 ， 那么 ， 用不了多久 ， 孩子可以能就被诸如手机、电脑等电子产品给“俘虏”了过去 。 换句话说 ， 孩子自己的“阵地”不被优秀书籍占领 ， 那这块“阵地”就很有可能面临着被手机等电子产品占领 。 假如孩子专注力不足 ， 那么培养孩子阅读习惯是一种解决此类题目的很好做法 。
三是孩子缺乏空间感 。 在小学低年级数学中 ， 就有涉及到空间感的内容 。 缺乏空间感的孩子往往是左是右都傻傻地分不清 。
好比 ， 有些孩子在书写拼音时 ， 会把b、d写反；写数字时会把阿拉伯数字给写反；写汉字时会把偏旁和部首左右写反等等 ， 这些孩子之所以泛起此类题目 ， 并不见得是不纯熟 ， 而是有一定的空间知觉障碍 ， 当这个题目没有得到解决的时候 ， 孩子在进入小学一年级之后 ， 就会在学习方面碰到题目 。
空间感是可以通过一些强化训练得以晋升的 。 好比 ， 家长常常带孩子玩走迷宫等游戏 ， 可以进步孩子的空间知觉能力 。
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结语：
对家长而言 ， 最重要的是要对幼小衔接的内涵有一个清楚正确的了解 ， 这样能帮家长做好科学预备 。
【娱乐大爆料|孩子升入小学前要这样做，这两项预备不能少，从容应对幼小衔接】面对幼小衔接 ， 我们不仅需要淡化提前给幼儿园孩子灌注贯注小学学科内容的意识 ， 更要未雨绸缪 ， 提前至孩子3岁前就着手为孩子做好养育规划 。 这样才能真正有效地匡助孩子从容应对幼小衔接 。
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