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那个确诊的北京10岁男孩，说了一句话点醒1000万家长( 二 )


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还有每天早上爬一个小时陡峭的山路到悬崖边上网课的杨秀花 。

因为家中网络信号不好 ， 她怕耽误功课 ， 每天带着馒头、包子、矿泉水到悬崖边 ， 吹着呼呼的山风、坐在冰冷的石头上学习 ， 一坐就是一整天 。
为什么舍得吃这么大的苦？
杨秀花说：“在当下 ， 对于家庭贫寒的学生来说 ， 读书是最好的出路 。 ”
因为想考个好大学 ， 所以再苦再难 ， 也要奋力一搏 。


那个确诊的北京10岁男孩，说了一句话点醒1000万家长
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被唤醒了内驱力的孩子 ， 就是这么上进 。

因为是发自内心地想要变好 ， 哪怕家长没有要求 ， 哪怕外界环境恶劣 ， 都不能阻挡孩子自发努力的脚步 。
更重要的是 ，
那些被唤醒了内驱力的孩子 ， 成年后依然不放松对自我的要求 ， 不断迈向卓越 。
李嘉诚坚持工作到90岁 ， 王健林每天四点就起床健身 。
那个确诊的北京10岁男孩，说了一句话点醒1000万家长
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《你的亲子关系价值千万》一书指出：
“内驱力是君主、篮球巨星、商界领袖等世俗意义上取得成功的人 ， 在已经坐拥权力、名声和财富之后 ， 仍然能推动自己前进的东西 。 ”


被唤醒了内驱力的孩子 ， 不要任何外界的推动 ， 也会主动自发地追求卓越 。

02


别让你的“外驱力” ， 杀死孩子的“内驱力”


心理学学者李雪说：
“正常发展的孩子 ， 天然会对各种事情充满好奇心 。
语文、数学、自然科学 ， 其实都是孩子与生俱来想要探索的 。
”




所以 ， 每个孩子天然拥有学习的内驱力 。
可为什么我们教育孩子那么费劲呢？
《孩子的情商》一书说：
很多时候 ， 孩子没有做事的动力 ， 其实是因为我们大人（包括老师）用过度的外在推力 ， 伤害了他们的内驱力 。
家有内驱力受伤的孩子 ， 只会让家长累、孩子怨 ， 两不相欢 。
我小侄儿所在的幼儿园没开学时 ， 老师会布置一些家庭作业 。
一开始是做手工 ， 比如做一个纸口罩为武汉加油 ， 或者画一画新冠病毒 ， 让小朋友养成勤洗手的习惯 。
因为这类作业比较容易 ， 而且大人会陪着孩子一起做 ， 小侄儿觉得很有趣 ， 完成度很高 。
后来老师开始布置学科作业：指读课本 ， 计算加减法 ， 书写拼音字母 。
这个年龄段的孩子不太理解抽象的计算 ， 而且学习本就是一个枯燥的过程 ， 小侄儿学得很吃力 ， 以至于一说作业就很抵触 ， 找各种理由逃避 。
爸爸便吓唬他：“如果9点前你还不完成作业 ， 爸爸就揍你！”
妈妈语重心长地教育他：“你得好好写作业啊 ， 好好学习将来才能考好大学 ， 有好的前途 ， 不然你这辈子就毁了 。 ”
奶奶则用物质引诱他：“只要你好好学习 ， 我就给买零食 。 ”
结果呢？小侄儿一直到现在都没养成主动写作业的习惯 ， 而且不买零食就不写 。
看似引导孩子写作业 ， 却给他造成这样的印象：
学习是为了避免挨揍、为了以后生活不那么惨、为了得到零食 。
孩子自己对知识的天然探索能力 ， 就这样不知不觉地被外界压力、诱惑替换了 ， 内驱力转化为大人的“外驱力” 。
大人越用力地驱动 ， 孩子越不愿意配合 。
这种矛盾对抗到一定程度 ， 那个一直被动的孩子慢慢就会对学习产生逆反心理 。


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