那个确诊的北京10岁男孩，说了一句话点醒1000万家长( 三 ) 你留给孩子最好的

到了青春期（14岁左右）之后，他也许会用更叛逆的方式反抗这种被动。
前不久，杭州男孩强子因为在家玩手机被爸爸训斥“不上进，不够努力，将来没出息” ，感觉很受伤，留下一张纸条便离家出走了。

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警方用了4天3夜才追查到强子，原来他为了证明自己“有出息” ，去一家电动车商行打工了，打算混出点名堂再回去。
所以你看，孩子本身是有上进心的。
只是家长教育方式不当，孩子反而放弃了学习，转而用别的方式证明自己。
教育学者尹建莉说：“一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。 ”
能为自己做主的孩子，才能唤醒自己内心的力量。

而在外界因素逼迫下不得已努力的孩子，动力不足，学习效果打折扣不说，长时间的逼迫会让那个被逼急的孩子，越来越叛逆。
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那么如何唤醒孩子的内驱力呢？虎妈总结了以下3点经验。

让孩子以自己感兴趣的方式完成

前几天，篮球少年张家城受邀参加CBA复赛，再次引起轰动。
张家城5岁时失去右臂，但他却喜欢打篮球，仅用左手就能灵活完成胯下运球、背后运球、突进投篮等动作，被NBA球星库里、利拉德、塔克、易建联等点赞。

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独臂打篮球，想想都很难，可父母却支持他追梦。

因为喜爱，因为“爸爸妈妈永远支持” ，张家成练球热情很高，每天练球一两个小时，每个动作做30个左右，高难度动作做100多个。
兴趣是最好的老师。
无论孩子喜欢篮球也好，喜欢画画也好，我们给孩子最好的支持，就是接纳他，尊重他，让他以自己感兴趣的方式完成。
孩子不喜欢数学，那就用游戏的方式辅导他，让他在愉悦的氛围中重拾对数学的兴趣。
孩子不喜欢背古诗，那就用讲故事的方式引导他，让他理解故事背后的深意后自觉学习。
给孩子主导的权力，他才能驱动自己内心的马达，向着梦想进发。

将孩子放在一个“好的圈子”里

刷朋友圈时，看到一个孩子从不爱写作业到爱上的历程：
孩子不愿意，家长怎么唠叨都没用。
可他身边有一个主动自觉的好孩子，他不自觉就会受到影响，慢慢变得上进。

“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。 ”
所以，与其用“你看别人家孩子……”刺激孩子学习，不如给他找一个好的学习伙伴，让他在良好的氛围中得到启发，唤起斗志。

即使用外力逼孩子，也请用正面激励

美国认知教育心理学家奥苏贝尔将内驱力分类三类：
认知内驱力，自我提高内驱力，附属驱力。
其中， “附属驱力”是为了赢得长者们或权威们的赞许和认可而主动做种事的动机。
比如孩子会为了赢得家长的表扬而做某事，就是被唤醒了“附属驱力” 。
虽然这种方法略显刻意，但的确能刺激孩子进入一个良性循环，最终激发其内驱力。