浪子一枚|没有尊严的教育，正在制造无数心理疾患者
北京联盟_本文原题：没有尊严的教育 ， 正在制造无数心理疾患者
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太多人没有意识到 ， 心理健康在孩子的一生成长中的重要性 ， 高于一切 。
01
“谋杀”从未停止
不久前 ， 一个 16 岁的男孩跳楼自杀 。
事实上 ， 是“他杀” 。 “凶手”一步步把他逼向死亡 。
第一次 。 事发前几天的开学典礼上 ， 男孩被训导主任在一千多人面前用纸笔打头 。 理由是：他所在的区域有人讲话 。
第二次 。 高中二年级晨会 ， 男孩再次被训导主任当众批评 ， 理由是因为：他在笑 。
第三次 。 晨会结束 ， 男孩被训导主任叫到办公室前罚站 ， 整整三個小時 。
罚站一上午后 ， 男孩自杀 。
自杀前 ， 妈妈接到了儿子告别电话：我希望你们能生个二胎替我尽孝 。
父母拼命赶到学校 ， 男孩已从教学楼跳下 ， 再没有醒来 。
父亲说 ， 儿子的表情向来如此 ， 并不是针对谁 ， 也不是不遵守纪律 。
当地教育局对这件事件的通报上写 ， “涉事老师已停职……要以此为戒 ， 进一步强化学校管理 ， 狠抓师德师风建设 ， 同时加强学生的心理健康工作” 。
这样的“谋杀”从未停止过 。
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补课后跳楼自杀的 13 岁女孩在最后的信里写 ， “爸、妈 ， 再见了 。 女儿不孝 ， 要您白发人送黑发人了 。 ” 班主任有体罚学生行为 ， 从不尊重学生 ， “扯耳朵 ， 打耳光 ， 除了讲还是讲 ， 卷子丢成家庭作业 ， 做到 12 点……”
不要说这是个例 ， 青少年自杀率之高 ， 心理问题之多 ， 让人痛心 。 重视孩子的心理健康问题已刻不容缓 。 更不要甩锅给制度和他人 ， 我们都知道没有用 。
这不是某一个人的问题 ， 而是整个教育理念的问题 。
虽然我们大部分人没有受到过严重的精神或身体暴力伤害 。 但在成长过程中 ， 被老师或父母践踏尊严 ， 不被尊重的经历深深印刻在很多人内心里 ， 影响颠覆一生 。
你怎么这都不会做？你以后还能干什么？
你说没有做就没有做吗？我不相信你 。
你要我教你几次？你像猪一样什么都学不会 。
冷眼 ， 怀疑 ， 嘲讽 ， 批评……
对于一个孩子来说 ， 父母和老师这个教育者的角色太过重要 ， 是他的整个世界 。 因为他毫不怀疑天真地相信 ， 这些人是教他知识 ， 给予他爱和力量去面对未来的人 。
因为相信 ， 所以你所认为的一点“微小”伤害 ， 就足以摧毁他的一生 。 而不是因为他们太脆弱 。
先不提现代教育改革这个遥远的梦想 ， 一些人在教育里连最基本的人性都没做到 。 即：对一个孩子生而为人的尊重 。
没有什么 ， 可以成为你剥夺一个孩子尊严 ， 用精神暴力扼杀一个生命的理由 。
02
中国孩子的自卑 ，
源于没有尊严的教育
我们这一代人普遍有强烈的自卑情结 。 这根源于无法接纳全部真实的自己 。
就像《心灵捕手》里的威尔 。
他聪明绝顶却叛逆不羁 ， 到处打架滋事 ， 年纪轻轻却在大学当清洁工 ， 没人想挽救这个青年 。
直到麻省理工学院的教授蓝波在公布栏上写下一道无人能解的数学题 ， 威尔在打扫时却轻易解开了 ， 他决定拯救这个天才 。
他要求威尔接受心理医生的辅导 ， 但始终没有任何效果 。
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直到威尔遇到一个事业上不太成功的心理咨询师肖恩 。 一次次对话后 ， 威尔终于向肖恩说出真相——自己童年被养父虐待 ， 被烟燎 ， 被利器刺 ， 被打得遍体鳞伤 ， 甚至被他人强暴的痛苦经历 。
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